企業(yè)競爭，關(guān)鍵是人才之爭。著名管理學(xué)家彼德.德魯克在《21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)》中提到：“今后50年內(nèi)，能最系統(tǒng)最成功地提高知識員工生產(chǎn)率的國家將占據(jù)世界經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)地位。”也就是說，21世紀(jì)企業(yè)最寶貴的資產(chǎn)是知識員工。
    根據(jù)我多年從事創(chuàng)新管理和技術(shù)中心管理咨詢的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，中國企業(yè)80%以上從事技術(shù)管理的主管都是從技術(shù)能力比較強(qiáng)的工程師中提拔起來，很多剛剛走上創(chuàng)新管理崗位的人員角色不能轉(zhuǎn)換，過度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)，理不清技術(shù)與創(chuàng)新的關(guān)系；凡事親力親為，忙得焦頭爛額，上司卻嫌效率太低；希望與公司各部門同心合作，但卻事與愿違；希望下屬多提意見，可他們什么都不說；不知道如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，如何分派工作……以致疲憊不堪卻還不能有效達(dá)到目標(biāo)。
    技術(shù)以嚴(yán)謹(jǐn)求進(jìn)，創(chuàng)新以合作共贏。從一名只對技術(shù)負(fù)責(zé)的技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ鞒特?fù)責(zé)的創(chuàng)新管理人員，這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變，這一過程充滿著機(jī)會與挑戰(zhàn)。在這一轉(zhuǎn)變過程中，技術(shù)人員從觀念上需要哪些轉(zhuǎn)變？需要掌握哪些創(chuàng)新理論與創(chuàng)新技能？如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新管理能力？如何管理團(tuán)隊(duì)等是本課程講授的內(nèi)容。

本課程經(jīng)十余年經(jīng)驗(yàn)積累，已在公開班和眾多企業(yè)講授多次，獲得學(xué)員的高度認(rèn)可。

第一節(jié)    創(chuàng)新：觀念正確就成功了一半

第二節(jié)    技術(shù)、技術(shù)創(chuàng)新與企業(yè)創(chuàng)新體系

第三節(jié)    技術(shù)管理人員須掌握的核心管理技能

第四節(jié)    企業(yè)技術(shù)中心認(rèn)定、管理與評價(jià)

第五節(jié)    企業(yè)創(chuàng)新能力建設(shè)內(nèi)容與評價(jià)

第六節(jié)    企業(yè)創(chuàng)新績效管理內(nèi)容與評價(jià)

第七節(jié)    企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理與保護(hù)

第八節(jié)    創(chuàng)新型組織的建立與修煉