韓晶,韓晶講師,韓晶聯(lián)系方式,韓晶培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
    實(shí)戰(zhàn)職業(yè)化與優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)講師
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    韓晶:醫(yī)院護(hù)士服務(wù)禮儀培訓(xùn)
    2016-01-20 10216
    對(duì)象
    醫(yī)院護(hù)理人員
    目的
    培訓(xùn)目標(biāo): 1.通過培訓(xùn)了解醫(yī)護(hù)工作場合中的禮儀規(guī)范與要求; 2.掌握基本的現(xiàn)代醫(yī)護(hù)服務(wù)禮儀,提高學(xué)員的服務(wù)水平,增加醫(yī)院的社會(huì)美譽(yù)度。 3
    內(nèi)容
    醫(yī)院護(hù)士服務(wù)禮儀培訓(xùn)

    培訓(xùn)講師:職業(yè)化培訓(xùn)師韓晶

    培訓(xùn)時(shí)間:1-2天

    培訓(xùn)對(duì)象:

    醫(yī)院所有護(hù)士

    培訓(xùn)背景:
    隨著現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和護(hù)理學(xué)的發(fā)展,嚴(yán)格護(hù)理管理、完善護(hù)理程序、強(qiáng)化護(hù)士高度的責(zé)任感都是不可缺少的促進(jìn)要素。然而,在貫穿這些要素的其中,護(hù)士禮儀已成為當(dāng)前護(hù)理教育中急需解決的問題,它是臨床護(hù)理工作的內(nèi)在品質(zhì)和靈魂。

    培訓(xùn)目標(biāo):
    1.通過培訓(xùn)了解醫(yī)護(hù)工作場合中的禮儀規(guī)范與要求;
    2.掌握基本的現(xiàn)代醫(yī)護(hù)服務(wù)禮儀,提高學(xué)員的服務(wù)水平,增加醫(yī)院的社會(huì)美譽(yù)度。
    3.通過培訓(xùn)了解優(yōu)質(zhì)服務(wù)的技巧,塑造護(hù)士全新形象,提升工作效率

    醫(yī)院護(hù)士服務(wù)禮儀培訓(xùn)課程大綱:

    第一講:什么是護(hù)士服務(wù)禮儀
    1、護(hù)士禮儀的重要性
    2、決定人的第一印象因素是什么
    3、個(gè)人形象對(duì)成功的影響
    4、職業(yè)形象的要素(“3 C”精神)
    ——信心  能力  可靠

    第二講:護(hù)士形象禮儀塑造
    (一)、基本儀容儀表規(guī)范
    1、護(hù)士妝容規(guī)范
    2、護(hù)士服飾規(guī)范
    3、護(hù)士發(fā)型規(guī)范
    4、護(hù)士個(gè)人衛(wèi)生要求
    5、護(hù)士配飾佩戴要求
    (二)、提升自身形象,做一個(gè)有修養(yǎng)品位的人追求美的人,千萬別穿錯(cuò)一生
    1、調(diào)查顯示:60%以上的人不能肯定地說“自己會(huì)打扮”,80%以上的人認(rèn)為自己需要專業(yè)指導(dǎo)
    2、一個(gè)人的氣質(zhì)因素由什么來決定
    3、了解自己的膚色屬性
    (三)、把握個(gè)人風(fēng)格
    1、戲劇型---給人感覺夸張、個(gè)性、大氣
    2、自然型---給人的感覺親切、和藹
    3、典雅型---給人大家閨秀、端莊、高貴的感覺
    4、優(yōu)雅型---給人小家碧玉、需呵護(hù)的感覺
    5、浪漫型---嫵媚性感、眼神傳神、女人味很濃
    6、前衛(wèi)型---個(gè)性與眾不同,有種判逆、活力的感覺


    第三講:護(hù)士行為舉止規(guī)范
    1.護(hù)士工作中的站姿禮儀
    2.護(hù)士走姿禮儀
    3.護(hù)士坐姿禮儀
    4.護(hù)士微笑禮儀
    5.護(hù)士眼神禮儀
    6.正確的手勢(shì)
    7.誠心的鞠躬


    第四講:護(hù)士服務(wù)接待禮儀規(guī)范
    1、稱呼禮儀:親切到位
    2、介紹禮儀:先后有序
    3、握手禮儀
    4、行進(jìn)禮儀
    5、電梯禮儀
    6、路遇患者禮儀
    7、迎送患者禮儀
    8、護(hù)理服務(wù)禮儀


    第五講:醫(yī)護(hù)人員與患者之間的禮儀
    1、接待門診患者,接待急診患者
    2、迎接入院患者、送別出院患者
    3、對(duì)患兒的禮儀,對(duì)孕婦的禮儀
    4、對(duì)老年患者的禮儀,對(duì)異性患者的禮儀 
    5、詢問病史與收集資料時(shí)的禮儀
    6、護(hù)理查房中的禮儀,晨間晚間護(hù)理的禮儀
    7、飲食護(hù)理中的禮儀
    8、測(cè)量操作中的禮儀
    9、護(hù)理操作時(shí)的禮儀


    第六講:護(hù)患溝通禮儀
    一、影響溝通效果的三大因素
    內(nèi)容; 
    聲音、肢體語言;
    態(tài)度、情緒信心
    *聲音訓(xùn)練、肢體語言訓(xùn)練;*態(tài)度訓(xùn)練*提高信心能力訓(xùn)練
    二、溝通必備:
    (一)、微笑訓(xùn)練(使用四級(jí)強(qiáng)度訓(xùn)練微笑:A、友好患者的微笑訓(xùn)練; B、心情不佳的患者微笑訓(xùn)練; C、批評(píng)我們的患者微笑訓(xùn)練; D、指責(zé)投訴我們的患者微笑訓(xùn)練;
    (二)、贊美訓(xùn)練(贊美話術(shù)、贊美的十大內(nèi)容、贊美禁忌、標(biāo)簽贊美15句話)
    (三)、提問技巧訓(xùn)練(開放式提問訓(xùn)練;封閉提問訓(xùn)練)
    (四)、關(guān)心技巧訓(xùn)練(三類關(guān)心患者技巧訓(xùn)練)
    (五)、聆聽技巧訓(xùn)練(A、友好溝通的患者聆聽技巧; B、心情的不佳的患者聆聽技巧; C、批評(píng)我們的、語言過快患者的聆聽技巧;D、語音不標(biāo)準(zhǔn)、說話不清晰的患者的聆聽技巧;E、指責(zé)投訴我們的患者聆聽技巧);
    護(hù)士:與患者溝通正反案例分析
    三、深入對(duì)方情境
    (一)、對(duì)方最關(guān)心的是什么
    (二)、如何站在對(duì)方立場進(jìn)行溝通
    (三)、行為冰山模型
    (四)、釣魚理論
    (五)、說到患者心理舒適區(qū)
    案例分析 :護(hù)士:與壞心情患者溝通案例正反分析
    四、溝通技巧情景模擬
    1、催款的語言藝術(shù),說服他人的技巧
    2、溝通中的紅綠燈,巧化阻力為助力
    3、學(xué)會(huì)給患者一個(gè)“蘋果”,溫情提示
    4、投訴處理技巧
    案例分享


    第七講:醫(yī)務(wù)人員接待患者的禮儀與技巧
    1、管理病人及家屬,給病人發(fā)藥時(shí)
    2、給病人注射時(shí),給病人掃床時(shí)
    3、當(dāng)巡視紅燈亮?xí)r


    第八講:護(hù)士文明用語規(guī)范
    一、護(hù)士語言規(guī)范的基本規(guī)則
    二、日常禮貌用語
    三、門診部護(hù)士文明用語規(guī)范
    1、掛號(hào)員用語,住院登記員用語
    2、導(dǎo)醫(yī)臺(tái)護(hù)士服務(wù)用語
    3、分診護(hù)士用語,治療護(hù)士用語
    四、病區(qū)護(hù)士日常用語
    五、門診護(hù)士日常用語
    六、手術(shù)室護(hù)士日常用語


    第九講:患者抱怨投訴處理禮儀
    一、患者抱怨投訴心理分析
    產(chǎn)生不滿、抱怨、投訴的原因
    患者抱怨產(chǎn)生的過程
    患者抱怨投訴類型分析
    患者抱怨投訴的心理分析
    患者抱怨投訴目的與動(dòng)機(jī)
    二、患者抱怨投訴的處理技巧
    處理投訴的要訣:先處理感情,再處理事情
    錯(cuò)誤處理患者抱怨的方式
    影響處理患者不滿抱怨投訴效果的三大因素
    患者抱怨及投訴處理的六步驟
    患者抱怨投訴處理技巧:三明治法則+提問技巧
    患者抱怨投訴處理細(xì)節(jié)
    針對(duì)兩種患者投訴心理的處理技巧
    針對(duì)頑固性患者抱怨及投訴處理的八對(duì)策
    全部評(píng)論 (0)

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