家長如何配合老師教育孩子

家庭教育在現代教育中的地位顯得越來越重要。家庭教育的成敗直接關系到學習教育的效果，關系到孩子能否健康成長。因此，如何使家庭教育成為學校教育的延伸，并使之成為學校教育的延伸，并使之和諧發展，形成教育合力，我認為，家長可以從以下幾個方面配合教師教育孩子：

1.學會賞識孩子。賞識教育觀認為：“好孩子是夸出來的”。賞識能增強孩子的信心，使用權孩子不斷取得進步，同時也能增進家長與子女之間的交流。

2.培養孩子良好的習慣。家長和孩子在商討的基礎上定下一些規矩或計劃，并自始至終地執行，以形成良好的行為習慣。家長要明確在孩子的教育問題上必須嚴愛有度和嚴愛結合，科學地愛孩子。在對孩子的教育態度上，有的家長對孩子過分嚴厲苛求，對孩子的差錯動輒訓斥；有的家長對孩子的不良行為和無理要求百依百順，無原則地遷就，過分溺愛放縱，這都會使孩子形成不良行為和習慣。要知道愛不能代替教育，嚴格要求是愛的體現，正如法國教育家盧梭所說：“有些人過分嚴格，有些人過分遷就，這兩種情況都應當避免。”

3.培養孩子的責任意識。責任意識是進取心的一種表現。讓孩子在家務勞動中體驗生活，學會關心，學會幫助，學會做人。

4.長期與近期目標結合。對于孩子來說，遠大目標是不可缺少的，但遠大目標往往是遙遠或不切實際的，更重要的是應有一些近期目標，并且這些近期目標要讓孩子感覺能夠做到，這樣有利于孩子學習潛能發揮。

5.激發孩子學習興趣。家長要善于捕捉生活中的學習機會讓孩子練習。當孩子取得成功時要給予獎勵，當然以精神獎勵為主，物質獎勵為輔。

6.與孩子一同學習。用實際行動關心、幫助孩子的學習。

平時多了解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把作業和測驗打開親自看一看,不能一問了之。

平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢了孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。

這樣做的目的，是非曲直地能夠了解孩子的學習內容，學習進度，以及孩子對知識了解，掌握和運用的程度。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。

7.培養孩子的學習能力。要引導孩子善于提出問題，培養孩子多問幾個“為什么？”也就是說，在學習過程中既要重視知識，更要重視智力。加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。隨著年級的增高，學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。

8.加強對孩子良好學習品質的培養。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質。所以平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養成。

還有學習的態度，也是十分重要的。有的學生安他的能力他是能做好的，但因為某種不經意的態度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。同時發現有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯系。

9.加強家長與任課老師的聯系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們任科老師談談。

10.做孩子的表率。俗話說：“父母是孩子最好的老師”。因此，父母應盡量避免“筑長城”，“酒文化”等到消極因素對孩子的影響。

11.為教師保持良好形象。一般來說，教師是學生尊敬或崇拜的對象。在孩子的心目中教師的形象是崇高的，但教師在教育過程中不可能沒有缺點或錯誤。作為孩子的家長應該正確對待這一問題，最好不要在孩子面前議論教師，更不能在孩子面前貶低教師。這樣必將使孩子產生“信任危機”，不利于孩子的成長。

12.與教師定期交流。采取這種方式，家長可以從教師那里了解孩子在校表現，調整家庭教育中的方式方法，教師與家長交流方式是多樣的，如面談，電話交談，在孩子的作業本上簽字等。

一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況令人擔憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零。”什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，回到社會，除了學習什么都學會了。因此為了我們的孩子，為了我們的將來，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。