孩子厭學煩惱多

厭學，是指學生在主觀上對學校學習失去興趣，產生厭倦情緒和冷漠態度，并在客觀上明顯表現出來厭學的行為。厭學的專業稱謂“學習動力障礙”，是由于孩子沒有需求、動機錯誤、對學習不感興趣，使得孩子在學習上信念錯誤，動搖和歪曲。

一、孩子厭學的癥狀表現

1、輕度厭學表現

表現對上學不感興趣，但迫于家庭或外界壓力又不得不走進學校。在校學習狀態消極，學習效率低下。盡管有時候用功了，但效果不佳，并且感到學習非常枯燥，毫無興趣。如果家長不督促，很少主動學習，不會主動的去涉及其他學習內容。

2、中度厭學表現

表現為一學習就覺得疲勞、要完成某一學習任務，需要家長用物質激勵、常常幻想，自己有多成功、有不明白的問題時，很少去弄明白到底是為什么、花在電視、電腦和娛樂上的時間比學習時間多，沒有明確的學習目的，不會提前做計劃等。有的甚至一提到學習就頭疼。

3、重度厭學表現

表現為從心底產生對上學和學習的厭惡情緒，上課不認真聽講，做小動作，不參加考試，遲到、早退，與老師發生激烈沖突，學習成績嚴重下降。最終可能會選擇退學、離家出走等極端行為。

二、孩子厭學會有哪些危害？

1、嚴重影響學習成績，形成惡性循環

有嚴重厭學情緒的兒童青少年，缺乏學習的興趣，但是迫于父母的壓力，又不得不固守在教室，學習成績當然不好，更會因此受到老師、家長的責備，出現明顯的焦慮、抑郁情緒，就會更加討厭學習。

2、影響人際關系

厭學兒童學習成績不好，難免受到老師、同學的歧視，學校中很常見的現象就是，老師會把學習成績不好的學生貼標簽，把他們的座位安排到一起。從此，孩子更容易自暴自棄，索性和與自己有共同遭遇的伙伴混在一起。由于報復心理，會出現叛逆、搞惡作劇、欺負弱小同學等行為，嚴重影響其正常人際交往。

3、危害自信、自尊

厭學兒童通常不是不想好好學習，而是缺乏學習的自信，不良的學習成績更加使他們喪失信心。嚴重者會因此而退學，但是厭學對這些孩子的影響遠不只如此。學習上的受挫會造成嚴重的心理陰影。成年后，這些孩子往往缺乏自信，在愛情、人際關系方面更會因此而受挫。

很多家長因為孩子學習成績長期不好前來咨詢，但是沒有意識到厭學不僅是一個學習問題，在厭學的背后影藏的或許是一個嚴重的家庭問題，或許是一影響孩子一生身心健康發展的巨大隱患，所以如果發現孩子有比較嚴重的厭學心理，需要及時調整。深圳市振邦青少年成長指導中心專家，建議您聯系我們，幫助您盡早解決孩子的厭學問題。

三、孩子厭學的原因

孩子厭學的原因主要是缺乏學習的動力、興趣所致。孩子厭學的原因主要有以下幾方面：

1、父母不切實際的要求：要求過高的后果是容易使孩子產生害怕失敗的心理，繼而導致上進心喪失和學習動力缺乏。特別是當家長采用強硬專制的手段時，孩子便會以一種逆反的行為報復父母的不公正。

2、要求過低或放縱：大多數孩子進入學校是以一種新鮮感走進校園的，如果此時父母對兒童的要求過低，整日忙于自己的事，而忽視了孩子入學后的心理變化，一旦孩子在學習過程中遇到困難，認為學習太苦而失去了興趣和動力，隨之而來的就是厭學。

3、嚴重的家庭問題：生活在一個經常發生糾紛的家庭，孩子會心事重重，而無力顧及功課。由于安全感喪失，家庭不斷地激烈爭吵和高度緊張氣氛，使焦慮的孩子無法再對學校發生興趣。

4、兒童的自身問題：兒童心理發育不成熟：兒童雖然智力水平屬于正常，但社會適應能力差，幼稚、缺乏積極的進取精神。自信心缺乏：開始孩子對學習很感興趣，信心十足。但孩子的創造力和與眾不同的行為往往被思想保守、生活刻板、只注意分數的父母所壓抑，所以孩子不僅不能為自己的獨特性、創造性而驕傲，反而會感到自己無能，而自暴自棄。

5、學校中的問題：學習負擔過重;學校生活過于緊張，學校的紀律過嚴而刻板;孩子在學校中常常受屈辱。

6、惡劣的學習環境：父母不愛學習；學習條件太差;學校和社會風氣不好。

7、人格發展不完善是厭學誘因。

中心青少年資深專家李老師表示，孩子厭學的情況如今越來越普遍，但是孩子厭學的原因卻是多樣的，面對孩子的厭學問題，家長不應該盲目責備，而是理性傾聽孩子內心的聲音。必要時，可以尋求專業的青少年兒童專家或家庭教育專家的幫助。

怎么面對厭學的孩子？

戶外活動是一個很好的方式，讓孩子現在大自然中通過活動放松自己的心情，調整自己的心態。

在對孩子進行責任感的教育和勵志的教育

其次，對學習困難的孩子，需要進行注意力的培養，迅速提高學習成績

最好，家庭需要做一定的調整，讓孩子生活在一個溫暖的家庭，孩子學習的激情才能保持。