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家庭教育

親子教育

貴州,貴陽 40 ~ 50 歲

? 《家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)不同年齡階段孩子的“敏感期”——“敏感期”教育實(shí)務(wù)》； ? 《如何為孩子建構(gòu)規(guī)則》； ? 《0-18歲的生命特征》《兒童的基本需求》《如何傾聽孩子》

¥20000 元/天: 參考價(jià)格

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月亮老師---
? “蒙特梭利”教育實(shí)踐者與傳播者
? 高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師
? 香港比瑞德貴州威鵬機(jī)構(gòu)副總經(jīng)理、簽約講師
貴州學(xué)而知行教育文化傳播有限責(zé)任公司總經(jīng)理、首席講師
貴州美嬰美商貿(mào)公司商學(xué)院院長(zhǎng)、講師
? 多年“企業(yè)教練”與“心智教練”踐行者與講師
? “正道少年”系列課程家長(zhǎng)課程部分研發(fā)者與講師
? 從事培訓(xùn)教育工作近10年，授課風(fēng)格親和、熱情、犀利、智慧，以洞察和解決實(shí)際問題見長(zhǎng)

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[月亮]兒童的基本心理需求: 一、兒童需要被重視、被注意 1、什么是存在感 2、如何讓孩子感受到被重視、被注意二、兒童需要安全感 1、什么樣的環(huán)境會(huì)讓兒童沒有安全感三、兒童需要被接納 1、接納是什么？ 2、那些做法讓孩子感受到不被接納 1）讓孩子更深地感受到存在感的核心是接納孩子本來的樣子，接納孩子生命中所有的東西。 2）這種接納會(huì)讓孩子深深地感受到自己的存在，確立更深的存在感。這是在被重視基礎(chǔ)上存在感的進(jìn)一步確立和深入。; 2014-12-18

[月亮]捕捉兒童敏感期: PART1敏感期理論概述 ? 敏感期來源 ? 敏感期的概念敏感期指的是兒童成長(zhǎng)階段中的某些時(shí)間范圍內(nèi)兒童只對(duì)環(huán)境中的某一項(xiàng)特質(zhì)專心，而拒絕其他特征的事物。在敏感期內(nèi)，兒童不需要特定的理由而對(duì)某種行為產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，而不厭其煩地重復(fù)，一直到最后，因?yàn)檫@種重復(fù)突然爆發(fā)出來新的動(dòng)機(jī)為止。敏感期是一個(gè)累積的過程，并且能夠迸發(fā)出新的技能。 ? 敏感期對(duì)兒童成長(zhǎng)的意義 1) 兒童的生命成長(zhǎng)是由一個(gè)接著一; 2014-12-18

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熱門領(lǐng)域講師: 互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷互聯(lián)網(wǎng) 新媒體運(yùn)營(yíng) 短視頻電子商務(wù) 社群營(yíng)銷抖音快手新零售網(wǎng)絡(luò)推廣領(lǐng)導(dǎo)力管理技能中高層管理中層管理團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)管理高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新管理溝通技巧執(zhí)行力阿米巴 MTP 銷售技巧品牌營(yíng)銷銷售大客戶營(yíng)銷經(jīng)銷商管理銷講門店管理商務(wù)談判經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 宏觀經(jīng)濟(jì) 商業(yè)模式私董會(huì) 轉(zhuǎn)型升級(jí) 股權(quán)激勵(lì) 納稅籌劃非財(cái)管理培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT 公眾演說招聘面試人力資源非人管理服裝行業(yè) 績(jī)效管理商務(wù)禮儀形象禮儀職業(yè)素養(yǎng) 新員工培訓(xùn) 班組長(zhǎng)管理生產(chǎn)管理精益生產(chǎn) 采購管理易經(jīng)風(fēng)水供應(yīng)鏈管理國學(xué) 國學(xué)文化國學(xué)管理國學(xué)經(jīng)典易經(jīng) 易經(jīng)與管理易經(jīng)智慧家居風(fēng)水國際貿(mào)易

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