“親子教育”是以親緣關系為主要維系基礎的，根據我國特有的家庭狀況，這種關系被擴展為所有與幼兒密切接觸的人——看護人與幼兒之間的關系，從而形成看護人與幼兒之間的以互動為核心內容的親子關系。所以，“親子教育”是以愛護嬰幼兒身心健康和開發嬰幼兒潛能以及培養嬰幼兒個性為目標，以不斷提高新生人口的整體素質為宗旨的一種特殊形態的早期教育。 “親子教育”不同于一般意義上的“家庭教育”及“幼兒園教育”，它以腦科學發展為基礎，打破了從嬰幼兒保健到學前教育的分段管理體制，推行從0歲開始教育的觀念，強調全程教育，全程發展，尤其注重3歲以前的早期教育，其目標是實現群體普通兒童的理想發展。它將游戲活動作為主要教育手段，教學活動遵循0歲－3歲嬰幼兒的身心發展特點設計而成。提高家長的科學育兒水平，實現幼兒學習、家長培訓的指導思想，形成教師、家長與幼兒進行互動游戲的教學模式，是親子活動的最大特點，目的是通過親子間的互動游戲使孩子得到良好的發展，使家長成為合格的教育者。 有關教育專家給年輕父母提出以下30條建議： 1．任何時候都對孩子滿懷希望； 2．經常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很快樂； 3．經常鼓勵孩子，當孩子遇到失敗的時候，不要潑冷水； 4．要求孩子做到的，父母首先做到； 5．父母不在孩子面前爭吵； 6．不對孩子說祖父母或外祖父母的壞話； 7．能向孩子承認自己的錯誤； 8．不在別人面前數落孩子； 9．當別人指出孩子的缺點時，不護短； 10．正確面對孩子的“為什么”，知之為知之,不知為不知； 11．經常帶孩子到大自然中去玩； 12．每天都給孩子自由活動的時間和空間； 13．每天帶孩子到戶外活動； 14．鼓勵孩子主動做事，即使失敗了，也認為是值得的； 15．經常和孩子討論各種問題，加強雙方思想情感的溝通和交流； 16．孩子有話對你說時，不管你多忙也要耐心傾聽； 17．批評孩子時，允許孩子辯解和反駁； 18．不對孩子說“就你笨，什么都不會做”之類的話； 19．一般不強迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機會； 20．對孩子許諾的事，說到做到； 21．歡迎孩子的小伙伴來家里玩； 22．注意孩子的情緒變化，了解其心理需求； 23．在家里，給孩子一塊屬于自己的天地； 24．給孩子買玩具不宜過多和過于高檔； 25．不要動不動就恐嚇孩子； 26．經常與老師保持聯系； 27．家里有大事，盡量征求孩子的意見； 28．孩子犯錯誤時，不要與孩子算陳年老賬； 29．不要縱容孩子的攀比心理； 30．不要對孩子不聞不問或放任自流。