德國著名的哲學家雅斯貝爾斯（Karl Theodor Jaspers）在《什么是教育？》中寫道：「教育的本質意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。」

什么是好的教育？顯然不是教導學生外在的知識，而是挖掘他們內在的潛能，讓他們自己去認知世界。只有激發學生進行自我教育，才算得上真正的教育。

一個人從小的教育，決定了他未來的走向。大家對中國的教育表示都很失望，很多人都會歸罪于教育體制。不過也能理解，每當發現問題的時候，我們從不將指頭指向自己，總是在外部找借口和理由。事實上，很多問題本身源自于我們自己。

家長自身的價值觀和教育觀，直接決定了小孩的價值觀和成長方式。小孩最深的認知，最重要的場所是家庭，而不是學校。在中國教育體制下批量生產的‘老師’，他們的質量如何，沒有誰能保證。此外還有，只要人多的地方，就會復雜。在這個層面，顯然學校要比家庭復雜。如果失去家庭這個教育的重陣，再指望學校的解救，除了無濟于事，還有可能適得其反。

在中國，很多家庭忙著賺錢，只是把孩子交給老師和學校，一切全權交托。似乎這就代表了重視教育，其實這恰恰是最不重視的表現。倘若重視教育，理應先懂得教育的方法，而不是隨意的交給第三方，不論這個第三方是老師還是學校。

作為家長應該承擔首席教育官的責任，而不僅僅是經濟上的供養。作為老師更應該學會成為真正的教育者，而不僅僅是當作一個職業。

福慧天下汪安迪老師與各國領袖合影

大多數中國家庭，擅長打壓式的教育，比較式的教育，限制式的教育。大多數海外家庭，流行鼓勵式的教育，尊重式的教育，引導式的教育。凡事都需要換位，包括教育子女。因為遲早家長也會接受子女的教育，或多或少，或深或淺。如果想要得到正面的教育，家長也需要正面的教育子女。

舉一個簡單并且相對敏感的例子，就能明白了。如果家長日后不想被子女數落說，你看誰家的老爸一個月就賺1000萬，你呢？天天只守著房子收房租。轉過頭來對老媽說，你看誰家老媽，沒事還學學外語和手藝，你呢？天天沒事只知道打麻將。

導致以上這樣的結果，必定有原因。在那個時刻到來之際，家長應該學會引導孩子健康完整的三觀，以及更正自己的教育方式。不要從小就指著子女的頭說，你看看誰家孩子得了100分。你怎么才這么點分？你看看誰家孩子鋼琴小提琴都會，你怎么什么都不會，你怎么會這么笨呢？

這樣訓斥的教育方式，小孩會牢牢記在心里。總有一天，他們會回來，以同樣的方式'回贈'給家長。他們可能依舊很孝順，但家長需要忍受這樣或那樣的比較式說話。因為曾經，他們也被這樣教育過。小孩都是看著大人說話，學著大人的樣式長大的。