張文軍,張文軍講師,張文軍聯(lián)系方式,張文軍培訓師-【中華講師網(wǎng)】
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    張文軍:STT內(nèi)訓師培養(yǎng)項目
    2016-01-20 7432
    對象
    企業(yè)中高層、企業(yè)組訓師、培訓經(jīng)理
    目的
    快速、高效地培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)訓師
    內(nèi)容

    STT內(nèi)訓師培養(yǎng)項目

    講師:張文軍

    【背景介紹】

    因應市場發(fā)展的需要,加之企業(yè)管理行業(yè)競爭越來越激烈,公開課、研討會的形式已無法滿足企業(yè)的需求,尤其近幾年,電商、移動互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)異軍突起,每天都在發(fā)生著一日千里的變化,故在此新形勢下,企業(yè)內(nèi)訓就顯得越來越重要。

    STT(Speed Target)內(nèi)訓師培訓項目,是基于TTT的內(nèi)訓師培養(yǎng)課程,5天的培訓課程能夠讓零基礎的學員快速地掌握內(nèi)訓師的精髓,經(jīng)過充分地訓練之后可研發(fā)出可應用于自己工作中的標準化講師手冊,完全適合企業(yè)導入。

    【培訓對象】 企業(yè)中高層干部、企業(yè)內(nèi)訓師。

    【課程時間】 5天。

        【課程收益】

       確保每一位學員都能夠: 

       ★擁有良好的職業(yè)心態(tài)

       ★合格的臺風

       ★可有效地控場

       ★能精彩地演繹案例

       ★開發(fā)出具有商業(yè)水準的PPT

     

     

    【培訓要求】 參與(分組、討論、腦力激蕩等)、不糾結(jié)。

    【培訓相關(guān)】

    1.視頻《面對巨人》片段,從“感覺”和“表現(xiàn)”兩個概念切入,引出“培訓師像比是更重要”的理念。

    2.約夏·貝爾在地鐵朗方廣場站演奏45的案例,引出培訓師的兩項修煉:空間優(yōu)化、信息差。

    3.培訓師的成長之路。

    四步曲:空杯、學習、復制、創(chuàng)新;

    速成秘籍:反復練、拍錄像、常請教、勤思考。

    4.培訓三要素(三線評判圖):新意、相關(guān)、工具。

    目錄:

    1.   內(nèi)訓師的職業(yè)心態(tài)

    1). 強烈的企圖心

    2). 實現(xiàn)百分百自信

    3). 永遠樂觀

    4). 堅持不懈

    5). 做事認真

    6). 胸懷寬廣

    7). 熱愛學習

    8). 良好的人際關(guān)系

    9). 勇于擔責

    10). 愛與付出

      小通關(guān):培訓心得/對培訓的理解

    2.   1)六合臺風

    a.自我介紹十字訣:好名由、兩特一新、三最一感

    B.臺風訓練:微笑、站姿、問好、走動、手勢、互動

    培訓的瓶頸:講了不一定會聽、聽了不一定會懂、懂了不一定會做、做了不一定改變。引出控場訓練。

    2)控場訓練

    走動、提問、討論、要求

    中通關(guān):1分鐘自我介紹、3分鐘公司介紹,5分鐘即興演講(體現(xiàn)六合臺風和控場)

    3)精彩案例演繹

    視頻1:真實生動

    視頻2:曲折有懸念

    視頻3:先抑后揚正面收場

    大通關(guān):講一個故事,至少用到其中一個技巧

    PPT制作兩個基本點:明確培訓對象及培訓目標,培訓傳授的方法及要達到的效果

    3.   1)大綱三步成形

    應用到“新意、工具、相關(guān)”

    2)課綱設計5星原則

    ★ 吸引力

    ★ 挖痛苦

    ★ 簡單化

    ★ 案例化

    ★ 可執(zhí)行

    3)業(yè)務營銷類課程開發(fā)實戰(zhàn)

    4)服務投訴類課程開發(fā)實戰(zhàn)

    課題由學員自選(也可根據(jù)企業(yè)實際情況、選其他課題),至少完成3次稿

    5)PPT制作原則及7大操作技巧

    ☆原則: 圖文并茂、突出關(guān)鍵詞

    ☆實操技巧: 添加圖片、添加視頻、添加備注、插入圖表、設置動畫、設置背景格式、導出Word講義稿等等

    4.   驗收環(huán)節(jié)

    (所開發(fā)的課程分組展示,并依據(jù)新意、相關(guān)、工具三要素,參照六合臺風、有效控場、精彩演繹案例等要求對其進行評分,最終確認其是否結(jié)業(yè)。)

     

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