毫無疑問。家長的遠見對孩子的影響很大！在一定程度上可以說“起點決定終點”。但是一個驚人的秘密是：“一個人的遠見和他的知識、眼光沒有必然的聯系。”

比如我是農民出身，不見得我的遠見就比你大學教授差！更不見得我的孩子的未來成就就比你家的孩子差，其中原因之一就是我比你有遠見，我超越了目前，比你多看一點，所以，我培養的孩子就可能比你培養的優秀一點。

而在現實中，這種驚濤駭浪般的力量往往隱藏得最深，最容易被家長和老師忽視！


 

我用兩個目前大家都比較熟悉的名人，一個是俞敏洪，一個是馬云作為案例——
 

俞敏洪：“今天我有這個地位是靠我母親，因為我小時候不會有這么大的遠見，小的時候我就想上大學，其實我就想離開農村，這是我的遠見。我母親的遠見并沒有超過我，但是對于一個農村婦女來說是了不起的，她說你就應該上大學。所以我第一年沒考上，第二年沒考上，第三年干脆別干農活了，全面復習，第三年考不上回來干農活;但是我們村另外一個小孩第二年高考還比我多了一分，如果第三年他跟我一起復習必然能上大學，但是他母親說考考考，還考個P，我家祖祖輩輩都是農民，老老實實回來干活造房子娶媳婦早點抱孫子。這就是遠見，兩個同樣不認字的農民婦女，一個培養出了俞敏洪。大家有沒有發現知識跟遠見沒關系?這是真的。”
 

另外一個真實的故事是這樣的：

一個少數民族地區農家婦女教子的故事:大山里有一個上中學的男孩子，見家里實在太困難，媽媽每天干活太辛苦，決定棄學。一天，他對媽媽說:“媽，我不念書了，幫你干活養家。” 

這位不識字的農家母親聽了，一句話也沒有說，把兒子帶到玉米地里，掰下一穗青苞米，遞給兒子。“好吃嗎?”母親問。 

“好吃。”兒子不解地回答。 

“青苞米是好吃，但是不能當飯吃呀!只有等苞米成熟了，脫下粒，磨成面，才能當飯吃。咱家再窮，也不能誤了你的學業!” 

男孩兒一下子明白了媽媽的心意:一個人有了知識，成熟了，才能發揮更大的作用。從中他明白了人生的道理:“志當存高遠”，“志不強者智不達”。他立即返回學校，發奮讀書，終于成為一名優秀的學生，并立志用現代科學來建設自己的家鄉。這位農家母親，雖然沒有文化，但她很會教育孩子，因為她自己就心平氣和，知道母親的責任不是逼孩子學習，而是教孩子做人。 

俞敏洪是北大畢業的，馬云是哪個大學畢業的? 杭州師范學院，你是基本上沒聽說過的。而且馬云跟俞敏洪一樣，一考就是考了三年，都是考的英語，第一年都沒考上，第二年都沒考上，第三年都考上了，俞敏洪進了北大，馬云進了杭州師范學院。

馬云是學英語的，他自己說自己根本就不懂什么互聯網。但是馬云創造了中國互聯網界的奇跡。真正的領導不需要懂具體的技術，甚至不需要懂這個東西是干嘛的，比如毛澤東一輩子沒摸過槍，但是毛澤東毫無疑問是全世界最偉大的軍事家之一。學習學到最后，學的是什么？是通達，也就是能升華到哲學層面，能站在更高的層面思考問題。愛因斯坦也曾說過“什么是教育？當你離開學校，剩下的才是教育”。

 
中國最著名的鋼琴家朗朗的成就和他的爸爸有關，他的爸爸培養他鋼琴并不是像其他的父母那樣僅僅為了考級，也不僅僅是為了熏陶出藝術氣質，就是為了把孩子的天賦潛能發揮到淋漓盡致；鄧亞萍的爸爸比別人多走一步，成就了鄧亞萍，劉亦婷的媽媽多走一步，成就了哈佛女孩劉亦婷。中國最大的汽車老板李書福多走一步，從農民變成修理摩托的工人，又多走一步，從汽車修理變成制造汽車的企業家，這就是別別人多走一步，這就是，不局限于此，而能多看一點，成就自己，成就別人。
 

比如，銷售高手今天賣汽車會業績不錯，明天去賣房子仍然不錯，后天他去賣家電還是一樣優秀。為什么這樣？因為他通達了銷售的核心。再比如，某個官員，昨天在衛生部門風生水起，今天調到教育部門照樣政績不俗，后天調到水利部門還是表現不俗，因為學到后面，學的是通達而不是知識點。
 

最近，美國哈佛大學終身教授穆來納森關于“窮人”的研究成果：“窮人不是不努力，而是因為長期貧窮，失去了擺脫貧窮的智力和判斷力，這種狀況不變，再努力也是白費。”

 讓我們通達一下：如果我們做家長的在孩子的教育上失去了這種判斷力，孩子的未來也必然將大打折扣。

啟示：一個家長或老師如果僅僅關注是孩子的成績，那是因為我們只看到一片花瓣，而沒有看到整個花朵。一個舉重若輕的人可以把控整個大局，一個舉輕若重的人可以成就細節的完美，你選擇了什么，就會成就什么。一個家庭中有一個有遠見的人，他的孩子就不會被功利所迷，被浮躁所困，往往會比那些沒有遠見的人要走的遠。