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朱根平:暑期孩子超越自我的黃金季節(jié)

親子教育

2016-01-20 13145

2014年6月21日，中午12點，剛吃過飯，接到一個電話，一看，是甘肅的電話，好遠！

接聽，是一位媽媽要為自己的初一的孩子報名參加我的訓(xùn)練營。

我問了一個必須要問的問題：“為什么要給孩子參加我的訓(xùn)練營呢？”

媽媽：“孩子小升初的成績很不錯，但是到了這學(xué)期，成績很不理想……老師不斷反映上課不專心，很多學(xué)科學(xué)不好，老師不斷懷疑他小學(xué)時候的成績……還有，孩子自己說上課容易疲勞，很多科目不感興趣……”

但是，我一查時間安排，我們的時間有沖突，沒辦法安排孩子參加訓(xùn)練營……但是聽到媽媽的那種有點遺憾的心情，我決定幫助她！

因為這樣或者那樣的原因，很多家長無法把孩子送來我的訓(xùn)練營，但是，我一直堅持幫助別人——我也為人父母，能幫人的盡量幫助別人。

接下來的30分鐘之內(nèi)，我通過和孩子以及媽媽的對話，幫助媽媽找到了問題的核心，同時交給媽媽如何理清家庭教育和當(dāng)下學(xué)校教育的分水嶺，以及“好媽媽勝過好老師”的關(guān)鍵要訣，媽媽要關(guān)注的核心，激勵的核心、溝通的方向……也給孩子找到了核心的問題，還有如何崛起的學(xué)習(xí)方法，同時，100%的給了孩子想要的

媽媽如釋重負，聽到媽媽開心的感謝，聽到孩子開竅的感恩，就在這短短的30分鐘……我感覺，憑自己的專長能為一個素不相識的家庭做點什么，是一種善。

多年下來，僅憑電話幫助別人，已經(jīng)數(shù)不清了幫助多少個家庭，幫助了多少孩子了。有的家長連續(xù)咨詢1個月，終于家長開悟了，孩子重回陽光藍天中來，雖然沒收一分錢，但是，這何嘗不是一種幸福？

很多家長在問？很多人說是命……

孩子為什么表現(xiàn)不如人意？有的孩子龍騰虎躍，而有的孩子皮皮踏踏，萎靡不振……有的孩子嗜書如命，有的一見到某老師來了，就來神，一見到另一個老師就蔫了；有的見到父母就煩，有的見到父母就像小鳥依人；有的孩子不愛學(xué)習(xí)，甚至討厭學(xué)習(xí)，孩子總有做不完的作業(yè)，成績卻是雷打不動，絲毫沒有進步，孩子馬虎、拖拉，退步……太多太多的苦惱……是智商不如別人嗎？是聰明不如別人嗎？是努力不如別人嗎……？

真的是這樣嗎？

不知道你有沒有這樣一個感觸——所有的時間都要有價值。假如你……我……他……還有我們，在單位時間內(nèi)，沒有正確的做事，也沒有做正確的事，如何祈求命運的垂青？一天差一點，一月差一段，一年差一大截兒，同樣的時光，時光去哪兒了？

其實，暑假，是一個孩子休養(yǎng)生息的黃金季節(jié)！

利用得好，可以喚醒孩子心中的巨人，激發(fā)孩子的斗志，培植火熱的學(xué)習(xí)激情，還有磁鐵一樣的興趣……
利用不好，一切歸零！更可怕的是產(chǎn)生巨大的難以彌補的負面影響……

暑假，無論你有多么忙碌，無論你有多么無聊，無論你有多么迷茫，無論你有多么恐懼，無論你有多么委屈，無論你有多么應(yīng)酬……至少要有12天，給自己的心靈一個親密的交談，關(guān)照一下自己內(nèi)心的深處——去好好地滋養(yǎng)12天……喚醒內(nèi)心的巨人，喚醒久違的熱情，喚醒曾深藏的愛，喚醒對未來的向往……甚至……對學(xué)習(xí)的開竅，誰享受過那一刻的酣暢淋漓，那一種透酥，誰就理解它的價值！

孔子曰：“生而知之者，上也；學(xué)而知之者，次也；困而學(xué)之，又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣。” 翻譯過來是這樣的孔子說：“生來就知道的是最上等的；通過學(xué)習(xí)才知道的是次一等的；遇到困難才學(xué)習(xí)的又是次一等的；遇到困難仍然不學(xué)習(xí)的人是最下等的了？”

請媽媽，還有爸爸……智慧的選擇暑期，因為孩子誤不起，時光永不再來，轉(zhuǎn)瞬即逝，永不回頭！

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