培訓方式：教師講授和在教師指導下的學員實操、實練相結合的方式。

受訓特點和效果：使得接受者感觸深刻，學而所用，學而能用，避免了聽得懂了不能用，聽得懂了不會用，聽得懂用了沒效果的現象。課程情趣易懂，接受快，學了可以立即使用，使用后立即見效的特點。

從意念到習慣：改變的意念；堅持的意念。成為習慣，走向幸福！

知識點

1. 精神分析, 后現代精神分析理論；

2. 人本理論：現象學、自我概念、經驗、人本的人格理論

3. 行為主義：經典條件反射，操作條件反射
4. 伯恩的TA理論，伯恩的心理游戲理論，吉拉德的目標理論,

5. 薩提亞技術

6.認知矯正技術、

7.改變認知想象技術

8.提問技術

9.鼓勵技術

10.挖掘心理方動力技術