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邱偉:《FAST高效課程開發》

2016-01-20 14149

對象

1.企業培訓師、培訓經理、人力資源經理、產品經理；2.骨干員工及內部講師；3.有授課任務的技術骨干和一線經理人；

目的

1.能夠準確定義培訓能解決的業務問題，并設定課程開發目標； 2.運用萃取方法，將經驗轉化為可以復制的流程工具及竅門； 3.能夠根據培訓目標確定學習要點； 4.能夠根據學習要點設計課程結構圖； 5.能夠編寫符合課堂跟蹤檢查的表現性課程目標； 6.能夠為課程內容配套適合的落地應用工具 7.能夠采集素材，設計和改編素材，并讓素材成為具有普遍意義的教學內容； 8.能夠按照三引導模型設計教學活動；9.能夠制作出符合檢查標準的課程成果包；

內容

FAST高效課程開發 —— 基于工作情境問題，打造敏捷開發成果

組織受益：

1、解決業務問題：當公司出現一個業務問題或者業務需要，希望通過培訓來加以干預的時候；

2、萃取專家智慧：希望將優秀員工的工作方法和工作經驗進行萃取整理，并設計成具有普遍意義的培訓內容；

3、支撐組織戰略：當企業領導希望培訓部門針對戰略發展和組織變革出現的問題提供培訓支持時，設計并開發有針對性的培訓課程；

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