新生代員工的管理培訓 培訓講師：王改云 培訓時間：2天 培訓地點：客戶自定 新生代員工的管理培訓課程有哪些？ 新生代員工的管理培訓培訓講師有哪些？ 新生代員工的管理培訓內訓專家哪位最權威？ 新生代員工的管理培訓方面的培訓講師哪里找？ 國內最知名的新生代員工的管理培訓培訓專家是哪位？ 歡迎進入著名新生代員工的管理培訓專家王改云老師課程《新生代員工的管理培訓》！ 課程推薦： 主要特點：詳細闡述新生代員工的管理培訓的操作精髓 案例指導：分析新生代員工的管理培訓內訓的經典個案 案例訓練：掌握新生代員工的管理培訓的技能提升方法 行動建議：新生代員工的管理培訓培訓的實戰模擬練習 提升建議：引爆新生代員工的管理培訓潛力的行動方案 培訓大綱： 單元一：認識新生代員工 關鍵知識點：構建管理者的視角 1. 誰是新生代員工： a) 蘋果女孩/民工街舞團 b) 大學生村官 c) 杜拉拉 2. 課堂練習：歸納出一線管理者眼中的新生代員工群體特點：（關鍵詞描述） 3. 案例解讀：（加深理解） a) 新生代員工的行為特點 b) 新生代員工的心理特征 c) 新生代員工的溝通習性 4. 課堂提問與討論：為什么會有這樣的特點？ 引導學員思考：新生代員工成長環境分析 ——社會環境的變遷 ——家庭結構的變化 ——教育環境的升級 觀點總結并引導進入下一主題：這些特點在職場 上的體現，以及如何應對 知識碰撞點： 如何來理解互聯網的普及應用對傳統組織的解構作用？ 這種解構，對管理者和員工都產生了什么細微而具體的影響？ 單元二：新生代員工特點在職場中的體現 關鍵知識點：管理者的歸因和應對 1. 當今環境下的職場氛圍和要求 2. 新生代員工所表現出來的職場特質 3. 案例解讀——新生代員工的職場特質的四高與四低 （視頻案例：為什么大家無法接受她） 4. 對新生代員工職場特質的進一步分析 a) 內歸因要素：個體因素 b) 外歸因要素：社會、家庭和成長環境 c) 不同歸因對應了不同的領導風格 練習：你愿意做哪些改變來適應新生代員工？ 單元三：面對新生代員工的管理行為新模式之一 如何突破管理者盲區的新思維 關鍵知識點：激發員工的組織承諾度 ? 從下屬到伙伴 ? 從天長地久到關注擁有 ? 從關注in role到關注Extra-role ? 從績效獎懲到尋找共鳴 1. 激發新生代員工的組織承諾度 a) 長期承諾 b) 情感承諾 c) 規范承諾 2. 對應的一線管理者的管理行為 ? 透明管理 ? 彈性管理 ? 個性化管理 ? 參與式管理 案例分析：老李和小李的不同遭遇？ 單元四：面對新生代員工的管理行為新模式之二 關鍵知識點：新生代員工的自我歸因模型 激發員工的內因，讓自我意愿推動進步 1. 作法一：增強工作吸引力 2. 作法二：重視激勵性引導 3. 作法三：推廣競爭性福利 4. 作法四：給予空間和舞臺 5. 作法五：個性化團隊的建設 6. 作法六：有活力的獎勵機制 7. 作法七：有分有度的授權 作法八：時時及正確的鼓勵 單元五：管理實踐篇 管理者不得不踐行的五個行為 1，構建信任 2，建立共同愿景 3，學會示弱和自嘲 4，參與式管理 5，容忍失敗