1． 培訓開始以前的時間管理 a) 來到培訓班或培訓項目以前，要做好計劃和準備 b) 籌劃日程表時，要留出一點富裕時間以作緩沖 c) 在培訓開始前盡可能多地準備好卡片 2． 管理“全局” a) 把培訓班或培訓項目的預期效果張貼出來，便于隨時參照 b) 必要時，提醒學員們，讓他們知道自己在某一主題上花費著額外多的時間 c) 必要時和學員們一起重新規劃問題，確保在學員們進入細節以前把這些問題進行明確的界定 3． 管理“細節” a) 只在絕對必要才運用模擬練習 b) 盡快地停止偏離主題的活動 c) 安排培訓班和培訓項目，確保不受或盡量少地受到打擾（如電話等） d) 定期回顧和總結，保持進程順利 4． 管理好休息前后的時間 a) 在起步階段及時了解和關注學員們的習慣，對休息時間做出調整 b) 要直接而有策略地告訴那些慢性子，“守時”有多么重要 c) 課間休息時間短一些，比如說休息5分鐘或10分鐘，而不是15分鐘 d) 如果一個方式不管用，就試試別的辦法 5． 在小組活動中管理時間 a) 不要讓小組練習時間過長 b) 在你終止一個練習之前，向各小組提出“兩分鐘警告” c) 用小組的方法分配任務并盡快完成 6． 讓學員參與幫助管理時間 a) 委托學員幫助你計算或控制時間 b) 當學員們陷入困境時，請一名學員或一個小組把這個任務當作一項課外作業或課間作業 7． 提供領導 a) 從原則上要遵守日程表及其分配的時間安排，要身體力行樹立一個典范的作用 b) 迅速而有效地管理好學員參與互動中的問題
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