陳萬林,陳萬林講師,陳萬林聯(lián)系方式,陳萬林培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
    精益改善數(shù)智化實戰(zhàn)型專家和導(dǎo)師
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    對象
    基層管理人員
    目的
    提升班組長的角色認知和班組建設(shè)與管理能力等
    內(nèi)容

    企業(yè)班組建設(shè)與管理

    課程大綱

    主講:陳萬林

    (中企聯(lián)智推委員、精益改善智能化專家、中國管理科學(xué)院高級百強講師)


    【培訓(xùn)課時】12小時(2天)

    【培訓(xùn)對象】基層管理人員等

    【課程背景】

    班組是為實現(xiàn)既定的組織運行目標,由同工種或者性質(zhì)相近、配套協(xié)作的不同工種員工組成的獨立小群體。它是位于生產(chǎn)經(jīng)營最前沿的基本單位,是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。班組就如同是企業(yè)組織的管理細胞,是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的基石,是企業(yè)各項工作的落腳點。企業(yè)大政方針、戰(zhàn)略規(guī)劃的實現(xiàn),均取決于班組的組織狀況和執(zhí)行過程。班組人員素質(zhì)的高低顯示著組織能力的強弱。班組運轉(zhuǎn)情況的好壞直接關(guān)系到企業(yè)管理水平高低和經(jīng)濟效益的好壞。

    【課程收益】

    1、提高工作效率,確保工作任務(wù)按質(zhì)保量的完成。

    2、帶好隊伍,營造團結(jié)向上的班組氛圍,打造有戰(zhàn)斗力、有凝聚力的基層團隊。

    3、建設(shè)班組積極向上的文化。

    4、健全班組靈活有效的機制。

    5、加強團隊成員的能力建設(shè)。

    【課程對象】適用于電力企業(yè)

    1、所長、班組長

    2、代理班組長

    3、儲備干部

    4、班組骨干

    【課程時間】1天(6小時)

    【授課方式】講授、案例、提問、討論互動、游戲、視頻

    【課程綱要】

    第一講、企業(yè)班組管理概述

    1、現(xiàn)代班組管理理論與方法

    2、企業(yè)班組管理的基本特點和成功要領(lǐng)

    3、企業(yè)班組管理角色認知

    4、國網(wǎng)對班組建設(shè)的要求

    第二講、班組長隊伍建設(shè)

    1、班組長在企業(yè)中的地位作用

    2、班組機構(gòu)建設(shè)與職能設(shè)計 

    3、卓越班組長的素質(zhì)要求與選用

    3、1思想素質(zhì)高

    3、2業(yè)務(wù)技術(shù)精、通安全

    3、3原則性強

    3、4人緣好,民主作風(fēng)好

    3、5以身作則,做表率

    4、卓越班組長的勝任力修煉:

    第三講、班組的隊伍建設(shè)

    1、明確職責(zé)與目標

    2、工作過程控制

    3、班前、班中、班后的計劃與總結(jié)  

    3、1班前計劃

    3、2 班中控制

      3、3班后總結(jié)

    4、作業(yè)標準的建立與執(zhí)行

    5、工作記錄的建立與維護、歸檔

    6、信息化管理

    7、文明管理與現(xiàn)場5S

    第四、班組文化建設(shè)

    1、 班組—精神文明建設(shè)的第一陣地

    2、 班組文化建設(shè)的四大功效

      “引導(dǎo)人”“規(guī)范人”“塑造人”“激活人”

    3、 班組文化建設(shè)—最高級的管理境界

    4、 如何推進卓越班組文化建設(shè)

    第五講、班組思想建設(shè)

    1、班組思想政治工作的涵義、特點和作用

    2、班組思想政治工作的基本內(nèi)容:

    3、班組思想政治工作的基本原則

    4、班組思想政治工作的基本方法

    第六講、班組民主建設(shè)

    1、如何創(chuàng)建良好的民主管理制度

    2、民主管理和民主生活會

    3、班務(wù)公開,績效透明,公平公正

    4、雙向溝通

    5、意見箱和妙用

    6、民主監(jiān)督

    第七講、班組創(chuàng)新建設(shè)

    1、全員創(chuàng)新,成就卓越

    2、肅清創(chuàng)新概念、開啟創(chuàng)新意識

    3、創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練

    突破思維定式、逆向思維法、聯(lián)想思維法、頭腦風(fēng)暴法、奧斯本核檢表法

    4、創(chuàng)新型班組日常化運作方法

    5、班組創(chuàng)新管理實務(wù)




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