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    胡中海 2022年度中國100強(qiáng)講師
    著名家庭教育專家、愛與規(guī)則教育導(dǎo)師、兩性關(guān)系導(dǎo)師、個(gè)人成長導(dǎo)
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    胡中海:有效的溝通從傾聽開始 
    2016-01-20 8682
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    【中國家庭教育291】有效的溝通從傾聽開始 

     中國家庭教育

    無論一個(gè)人如何的懂得獨(dú)處,他都需要有一個(gè)和他能夠交流的人,更何況是一個(gè)正在成長中的孩子。父母不間斷的傾聽不僅能夠了解孩子,而且更能夠幫助孩子樹立信心去面對(duì)生活中的挫折;幫助孩子學(xué)習(xí)如何與他人交流。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期時(shí),因?yàn)殚L期形成的交流習(xí)慣會(huì)讓父母盡快了解孩子的成長心理,孩子也不容易長久的處在叛逆的情緒狀態(tài)中。


    【中國家庭教育291】有效的溝通從傾聽開始

    文 李燕


    第一次見識(shí)盧偉的“自虐”,是在他二年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)楹屯瑢W(xué)的一個(gè)小的糾紛,他大發(fā)脾氣,之后他抓起鉛筆就是猛啃,并將筆屑往肚子里咽,眼圈憋得紅紅的,不讓自己的眼淚留下來。對(duì)試圖靠近他的人充滿了戒備,但你又能感到他內(nèi)心的無助和渴望愛的呵護(hù)。

    再一次,他已經(jīng)是四年級(jí)了。一天在做PACE的時(shí)候,他與邱雨發(fā)生了沖撞,于是二人就扭打到了一起。我將兩人分開后,他的情緒久久不能平復(fù)。于是我將他連抱帶拖的帶到了我的辦公室,他一直在我的懷中掙扎,哭泣,幾近瘋狂。我緊緊地抱著他,他一邊哭一邊詛咒,并且要求我放開他。我盡量讓自己心緒平和地告訴他:我愛他,在他平靜之后我會(huì)放開他,他這樣地激動(dòng)我很擔(dān)心他。之后,我便不再說話,我知道此刻無論我說什么他是再也聽不進(jìn)去的。

    盧偉在我身邊又喊又叫,掙扎了大概有十幾分鐘,逐漸平靜下來。我悄然放開我的手,他也沒有了要離開的意圖。我?guī)退恋袅四樕系臏I水后,說:“告訴老師發(fā)生了什么事情?”他深深吸了一口氣,開始向我講述他和邱雨發(fā)生的沖突。在他講述的過程中,我發(fā)現(xiàn)他情緒已恢復(fù)正常。等他講完之后我問他愿不愿意和邱雨直接解決問題,他同意了。

    我找來邱雨讓他們倆自己解決問題,我在一旁聽。很快他們就將問題解決了。

    我又留下了盧偉。他已經(jīng)恢復(fù)了一貫輕松的狀態(tài),只是輕松中有些許的尷尬。我說:“我發(fā)現(xiàn)你是有解決問題的能力的,為什么一開始不用這樣的方法解決問題呢?”

    他有些不好意思地笑了,說:“我也不知道。”

    我拍了拍他的手,沒再說什么。

    “老師,我可以走了嗎,我的PACE還沒有寫完呢。”他忽然說。我同意后他離開了。

    這樣的事情并沒有就此打住,兩周之后又因?yàn)橐恍┬∈滤职l(fā)作了,依然是情緒激動(dòng)的不能自制。經(jīng)過了一番哭泣,詛咒,掙扎后他又在我懷中恢復(fù)了平靜。在解決問題之后,我沒有就此問題再和他談。

    在此后的一段時(shí)間我只要有機(jī)會(huì)就和他聊聊天,了解他的生活,他的愛好,他的煩惱。隨著我們關(guān)系的拉近,他愿意和我談?wù)勊南敕ǎ_始在我面前炫耀他的歌喉,還有他的一些奇特的小玩意。通過和他的溝通我了解到:他父母是做餐飲生意的,所以作息時(shí)間和他相反。能夠和他在一起的時(shí)間很少,他每天都是自己在照顧自己,幾乎沒有和父母溝通的時(shí)間。而且,父母對(duì)他的要求也頗高,每一次父母和他在一起都是說學(xué)習(xí)上的事情。同時(shí)我發(fā)現(xiàn),他情緒不能自控一般是在他遇到挫折,或是他認(rèn)為自己無助時(shí)。還有,他也是通過這樣的方式尋求老師的關(guān)注。

    他再一次的大發(fā)脾氣,是距上一次一個(gè)月之后了,這一次他發(fā)泄的時(shí)間要短一些。在一切解決之后,我又和他談到如何管理自己情緒的問題,他接納了。

    我發(fā)現(xiàn)持續(xù)的傾聽對(duì)這個(gè)孩子是有效的。

    我們都知道無論一個(gè)人如何的懂得獨(dú)處,他都需要有一個(gè)和他能夠交流的人,更何況是一個(gè)正在成長中的孩子。父母不間斷的傾聽不僅能夠了解孩子,而且更能夠幫助孩子樹立信心去面對(duì)生活中的挫折;幫助孩子學(xué)習(xí)如何與他人交流。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期時(shí),因?yàn)殚L期形成的交流習(xí)慣會(huì)讓父母盡快了解孩子的成長心理,孩子也不容易長久的處在叛逆的情緒狀態(tài)中。

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