一雙鞋，耐克的6百多；李寧的4百多；特步的3百多；361的2百多；所以，你畢業于一個什么樣的大學很重要。
      一雙鞋，在地攤不過幾十元，到了商場、專賣店，會漲到一百甚至幾百。所以，你呆在什么地方很重要。
     一雙鞋，只有合腳并且合意了才能賣出去。所以，溝通了解很重要。
     一雙鞋，少了一只，是不值錢的。所以，另一半很重要。
     一雙鞋，樣式老的，大多很便宜。所以，更新自己的知識很重要。
     一雙鞋，積壓多年，只能打折處理。所以，碰到合適的就結婚吧。
     一雙鞋， 有人3、5年如新的，有人不到一年穿爛的。所以，有個好上司很重要



 
       1，這是個現實的社會，感情不能當飯吃，貧窮夫妻百事哀。不要相信電影里的故事情節，那只是個供許多陌生人喧囂情感的場所。只有不理智和不現實的人才相信


　　2，給自己定目標，一年，兩年，五年，也許你出生不如別人好，通過努力，往往可以改變70%的命運。破罐子破摔只能和懦弱做朋友。


　　3，朋友請你吃飯，不要覺得理所當然，請禮尚往來，否則你的名聲會越來越差。


　　4，好朋友里面，一定要培養出一個知己，不要以為你有多么八面玲瓏，到處是朋友，最后真心對你的，只有一個，相信我。


　　5，不要相信算卦星座命理，那是哄小朋友的，命運掌握在自己手中。坐在家里等什么房子，車子，還不如睡一覺做個好夢。


　　6，不喜歡的人少接觸，但別在背后說壞話，說是非之人，必定是是非之人，謹記，禍從口出。


　　7，少玩游戲，這不是韓國，你打不出房子車子還有資本。可以有愛好，但要把握尺度，少玩農場，牧場，斗地主等一些高度吸引人思想的晉級游戲，也許你的級別很高，但不代表你有多么成功，反而會影響和占據你成功的時間。


　　8，是人都有惰性，這是與生俱來的，但是我們后天可以改變這種惰性，因為有很多人正在改變。對于某種事物或是生意不要等別人做到了，我才想到。不要等別人已經賺到錢了，我才想去做。沒有人相信的是市場和機遇，大家都相信的叫做膨脹。


　　9，知道自己要干什么，夜深人靜，問問自己，將來的打算，并朝著那個方向去實現。而不是無所事事和做一些無謂的事。


　　10，出路出路，走出去了，總是會有路的。困難苦難，困在家里就是難。《社會調查》普遍認為。


　　11，作為女人，不要以老賣老，認為事業跟自己沒關系，以為自己就是洗衣服，做飯，看孩子，那就是大錯特錯。


　　12，做人，要做到；萬事孝為先，教童品之道，夫妻和諧美，幸福萬年長。但是這些不是拿來用嘴說說就能辦到的，解放初期年代要做到這些，需要付出很大的努力和辛苦，當今現實的社會需要你付出很大的金錢，聰明的人都知道這個道理。


　　13，空閑時間不要經常上網做無聊的事和玩一些沒有意義的游戲，讀點文學作品，學習一些經營流程，管理規范，國際時事，法律常識。這能保證你在任何聚會都有談資。


　　14，寧可錯殺一千次來自各方面的信息，也不放過任何一個有可能成功的機會。只有這樣你才不會去買后悔藥。


　　15，要做一件事，成功之前，沒有必要告訴其他人。成功之后不用你說，其他人都會知道的。這就是信息時代所帶來的效應


　　16，頭發，指甲，胡子，打理好。社會是個排斥性的接受體，這個星球所需要的藝術家極其有限，請不要冒這個險，就算你留長頭發比較好看，也要盡量給人干凈的感覺。


　　17，不要以為你是個男人，就不需要保養。至少飲食方面不能太隨便，多吃番茄，海產品，韭菜，香蕉，都是對男性健康有益處的食物。你要是看不到價值，我可以告訴你。至少你能把看病節約下來的錢給你的女人多買幾個化妝品.


　　18，力求上進的人，不要總想著靠誰誰，人都是自私的，自己才是最靠得住的人。


　　19，面對失敗，不要太計較，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓起體膚……但要學會自責，找到原因，且改掉壞習慣。 二十歲沒錢，那很正常；三十歲沒錢，可能是沒有好的家境，需要更大的努力；四十歲沒錢，只能自己找原因。窮人變成富人是可能的，而且很可能。窮人能窮一輩子，也是必然的，存在就是理由，只是有所選擇。

         20，每個人都有成功的機會！就看你給不給自己機會！
        向諸葛亮老師學習十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：
       『諸葛亮給子書 』 
　　夫君子之行，靜以修身，儉以養德；非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。 
　　夫學須靜也，才須學也；非學無以廣才，非志無以成學。 
　　怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。 
　　年與時馳，意與歲去， 遂成枯落，多不接世。 
　　悲守窮廬，將復何及！ 

　　第一課：寧靜的力量 
　　「靜以修身」、「非寧靜無以致遠」、「學須靜也」。 
　　諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效的計劃未來，而且學習的首要條件，就是有寧靜的環境。 
　　現代人大多數終日忙碌，你是否應在忙亂中靜下來，反思人生方向？ 

　　第二課：節儉的力量 
　　「儉以養德」。諸葛亮忠告孩子要節儉，以培養自己的德行。 
　　審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著紀律的簡樸生活，不會成為物質的奴隸。 
　　在鼓勵消費的文明社會，你有否想過節儉的好處呢？ 

　　第三課：計劃的力量 
　　「非澹泊無以明志」、「非寧靜無以致遠」。諸葛亮忠告孩子要計劃人生，不要事事 講求名利，才能夠了解自己的　　志向，要靜下來，才能夠細心計劃將來。 
　　面對未來，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己的價值觀嗎？ 

　　第四課：學習的力量 
　　「夫學須靜也」、「才須學也」。諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助，當然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。 
　　諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學習的結果。 
　　你有否全心全力的學習？你是否相信努力才有成就？ 

　　第五課：增值的力量 
　　「非學無以廣才」、「非志無以成學」。 
　　諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力學習，就不能夠增加自己的才干。 
　　但學習的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。 
　　你有否想過，一鼓作氣人多，堅持到底人少的道理？ 

　　第六課：速度的力量 
　　「怠慢則不能勵精」。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。 
　　電腦時代是速度的時代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合。 
　　快人一步，不但理想達到，你有否想過，有更多時間去修正及改善？ 

　　第七課：性格的力量 
　　「險躁則不能冶性」。諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。 
　　心理學家說： 「思想影響行為，行為影響習慣，習慣影響性格，性格影響命運。」 
　　諸葛亮明白生命 中要作出種種平衡，要「勵精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品質嗎？ 

　　第八課：時間的力量 
　　「年與時馳」、「意與歲去」。 
　　諸葛亮忠告孩子時光飛逝，意志力又會隨著時間消磨，「少壯不努力，老大徒傷悲」，「時間管理」是個現代人的觀念，細心想一想， 時間不可以被管理，每天二十四小時，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。 請你想一想，你有蹉跎歲月嗎？ 

　　第九課：想像的力量 
　　「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守窮廬」、「將復何及」。 
　　諸葛亮忠告孩子時光 飛逝，當自己變得和世界脫節，才悲嘆蹉跎歲月，也于事無補。 
　　要懂得居安思危，才 能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。 
　　你有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實地，規劃是人生呢？ 

　　第十課：精簡的力量 
　　以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡地傳遞了具體的訊息。 
　　我 相信精簡的表達源于清晰的思想，長篇大論的內容，容易令人生厭，精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎？
學會控制自己的情緒！

看別人不順眼，是自己修養不夠。 
人憤怒的那一個瞬間，智商是零，過一分鐘后恢復正常。　　 
　　人的優雅關鍵在于控制自己的情緒。　　 
　　用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。　　 
　　　 ——題記—— 　　


　　一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。 


　　藏在內心的不良情緒在生活中時時涌現： 


　　從前，在一個水池里，住著一只壞脾氣的烏龜，他和來這里喝水的兩只大雁成了好朋友。 


　　后來，有一年，天旱了，池水干涸了，烏龜沒辦法，只好決定搬家，它想跟大雁一起去南方生活。但它不會飛，于是兩只大雁用一枝樹枝，叫烏龜咬著中間，大雁各執一端吩咐烏龜不要說話，就動身高飛。 


　　他們飛過翠綠的田野，飛過蔚藍的湖泊。地上的孩子們看見，覺得這個組合很有趣，拍手笑起來：“你們看呀，那只烏龜很滑稽啊。”烏龜本來得意洋洋的，聽到嘲笑后大怒，就想開口責罵他們。口一張開，就跌下來，碰著石頭死去了。 


　　大雁嘆氣說：“壞脾氣多么不好呀。” 


　　實際上，情緒一壞，一個人就在心理力量上被解除了武裝。 


　　更有甚者，情緒可能甚至會傷害別人，而無法復原： 


　　有一個男孩，很任性，常常對別人發脾氣。一天，他的父親給了他一袋子釘子，并告訴他：“你每次發脾氣時，就釘一顆釘子在后院的圍墻上。” 


　　第一天，這個男孩發了37次脾氣，所以他釘下了37顆釘子，慢慢地，男孩發現控制自己的脾氣要比釘下一刻釘子要容易些，所以，他每天發的脾氣的次數就一點點地減少了。終于有一天，這個男孩能夠控制自己的情緒了，不再亂發脾氣了。 


　　父親告訴他：“從現在起，每次你忍住不發脾氣的時候，就拔出一顆釘子”，過了許多天，男孩終于將所有的釘子都拔了出來。 


　　父親拉著他的手，來到后院的圍墻前，說：“孩子，你做得很好，但是現在看看這布滿小洞的圍墻吧，它再也不可能回復到以前的樣子了，你生氣時說的傷害別人的話，也會像釘子一樣在別人心里留下傷口，不管你事后說了多少對不起，那些傷痕都會永遠存在。” 


　　情緒是否可以控制呢？ 

　　我們可以做一個試驗：如果你做出一個微笑的面容，那么你的心情就立即會感到增加了幾分愉悅。心理學的研究表明，不但情緒可以影響人的行為，而且反過來也可以影響人的情緒。人不僅可以在心理上控制自己的情緒，而且現代生理學的研究表明，人對自己的血壓、心跳等等都可以進行控制。何況情緒？ 控制情緒的方法很多，我認為，至少有如下方法是可行的：


　　（1）轉移 
　　將注意力轉移到愉快的事情上去。 


　　（2）分離 
　　分散你的煩惱，把它們各個擊破。不要把這個煩惱與別的煩惱聯系起來。不要自尋煩惱，人為地加以放大。具體的煩惱，具體的解決，不要算總帳。 

　　（3）弱化 
　　減弱你的煩惱，對于非原則的刺激，我們必須學會緊緊地把住閘門，盡可能不聽，不看，不感覺，不讓它輸入。如果輸入了，就盡可能不聯想，不思考，不記憶。 

　　（4）體諒 
　　生氣，是因為別人的過錯而懲罰自己。原諒了別人也就饒過了自己。另外，將對方看作一個客觀存在的事物。 

　　（5）解脫 
　　就是換一個角度看問題。從更深更廣更高更長遠的角度來看待問題，對它做出新的理解，以求跳出原有的局限。使自己的精神獲得解脫，以便把自己的精力轉移到自己所追求的目標上來。如，塞翁失馬，焉知非福，就是經典的解脫思維。 

　　（6）升華 
　　利用強烈的情緒沖動，并把它引導到積極的、有益的方向上去，使之具有建設性的意義和價值。 

　　（7）抵消 
　　尋求另外一種刺激。如隔壁鄰居大聲開著音樂，使自己心煩意亂，使用前面的方法無效時，不妨自己打開音響，播放自己喜歡的音樂… 

　　（8）利用 
　　把壞事變成好事。一是利用時機和客觀條件，二是對情緒本身的利用，把情緒升華成力量。 

　　（9）表達 
　　書寫，談心。 
　　隨著對情緒的有效管理和利用，人就會越來越自由，越來越瀟灑。樹欲靜而風不止，真正自由就是表現在：樹根的堅定，樹干的力度和樹枝的飄搖自如，三者和諧統一