緒論

第一部分內功：定位

第二部分：設計

第三部分：演講表達

單元一、我的名師之道

u        孔子的祭禮

u        孝親尊師人倫之道

u        名師的意義與價值

u        做名師與做明師都重要

u        東西方文化的結合

單元二、講師的人文素養

u        文而化之，化知識為行動

u        德行兼備

u        老師從說文解字開始

u        講師的定位

u        講師的修為

單元三、名師的溝通基礎

u        人際溝通的特點

u        一對一與一對多溝通

u        講師溝通能量圖

u        全贏溝通六原則

u        溝通形式

單元四、講師的能力基礎

u        勤于學習的能力

u        孔子學習七步法

u        歸納總結的能力

u        ppt制作與呈現

單元一、課題包裝和講師定位

u        命好不如名好！

u        課程起名的四種方法

u        課程大綱的撰寫

u        名師是如何煉成的

u        秘密武器：信任狀

單元二、課程定位原理

u        學員沒看見什么？

u        激發學習動機

u        Kolb學習環解析

u        培訓效果的層次

單元三、課程結構定位

u        大腦沒想到的！

u        觀點的結構搭建練習

u        課程的結構搭建示范

u        金字塔原理的應用

單元四、通關演練

單元五、教學內容定位

u        名師都遵循的秘密！

u        教學知識點的設計技巧

u        教學知識點設計示范

u        教學知識點的設計公式

u        教學內容生動化的四把鑰匙

單元一、互動培訓方法設計

u        為什么需要互動？

u        各種互動方法與運用原則

u        各種互動培訓方法的對比

u        互動方法設計關鍵點

u        常用互動培訓方法集成

★案例分析法的設計練習

單元二、同學互相交流

單元三、專業授課流程設計演繹

u        與學習對象建立親和

u        建立有張力的主題導入

u        建立學員的學習信心

u        學員期望值管理與關鍵控制點

u        建立共同的遠景

u        描繪學習藍圖

u        培訓中的充能之術

u        收官三部曲和關鍵控制點

u        課程回顧和簡短耐味的結尾

u        課程教案的編寫練習

u        課程結構生動化介紹的設計和演練

u        五步法保證學員85%評估滿意度

單元一、專業授課方法與掌控

u        職業培訓師出彩的10秘訣

u        職業培訓師的18個風險

u        培訓師的5大授課方法

u        案例、視頻、游戲、角色教學

u        培訓師的5大授課技巧

u        時間管理技巧

u        不同的學員管理技巧

u        提問的力量、反饋點評的技巧

單元二、通關演練

u        開場白設計與帶教練習

u        故事的編寫練習

單元三、百聽不如一練

u        三人小組練習

u        練習反饋 

u        掌控練習

單元四、課程流程設計通關考核與評比

u        課程主題的修飾和描述

u        課程對象的分析，目標的講述、評價和修改

u        課程內容講授評價

u        課程收官的設計和演練

u        課程的亮點介紹和推廣策略