管理者創新思維訓練 —楊陽 【 課程的意義】 思維模式是人們在思維過程中形成的一種相對固定的形式，能影響人們分析與解決問題的行為和結果。在實際工作過程中，我們都需要運用思維模式去解決各種問題，但卻常遇見許多難題—— 　　思維不完整，在解決問題時難以作全面思考 　　偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢死板 　　偏重于發散思維，雖處事靈活、決策快，但風險大…… 創新是企業成功的核心與關鍵，是企業獲得最大收益最廉價的方法。理性積極的思維方式是職業人士獲取成功的有效方式，然他們卻無法從感性、直覺、創造性角度看待問題，就無法實現創造性的跳躍，無法打破常規，為企業帶來突破性的價值。　 【 課程的收獲】 ? 深刻理解什么是創新？分享創新體會。 ? 陳述創新能力的構成及獲得諾貝爾獎的三個重要結論。 ? 體驗并總結產生創新思維的條件。 ? 行動訓練：如何善于發現問題、解決問題？ ? 行動訓練：現場應用四種基礎而重要的創新思維方式！ ? 行動訓練：現場應用常用的三種創新方法（工具）！ ? 精神勵志：培養創新意識及創新精神，激發創新熱情。 【課程特點】： 針對問題，講解+訓練+行動，既掌握基本概念和科學規律，又進行實用方法的演練，落腳到提升學員的創新能力上。 【 培訓對象與形式】： 培訓對象：企業各級人員 培訓形式：講授、討論、視頻、案例分析、精彩互動的糅合體驗 【課程時間】：實戰版一天 (6小時) 【參加對象】：本課程適合于企業各級管理人員 【課綱】： 第一部分 創新與創新思維 ? 什么是創新？怎樣界定？ ? 學術定義及廣義定義 ? 體會分享：總結為兩個拿來即可用的創新方法 ? 典型案例賞析 ? 學會MMC策略 ? 創新就是善于發現問題和解決問題！ ? 典型案例賞析 ? 人人都能創新！——獲得諾貝爾獎的三個重要結論！ ? 開發您的右腦——左右腦的分工 ? 訓練：尋找工作中的問題！ ? 什么是創新思維？ ? 和常規思維有哪些區別？ ? 產生創新思維的條件是什么？ 第二部分 企業管理五大創新系統 ? 1.戰略創新 ? 案例：海爾的海外戰略擴張 ? 案例：黃尾葡萄酒品牌的崛起 ? 2.制度創新 ? 案例：聯想集團的會議制度 ? 案例：許繼集團的激勵機制 ? 3.觀念創新 ? 案例：禪修的力量 ? 案例：互聯網思維 ? 4.技術（產品）創新 ? 案例：參與感-小米手機 ? 5.營銷模式創新 ? 案例：邵亦波的“易趣網” ? 案例：阿信賣“飯團子” 第三部分 四種常用的創新思維方式 ? 思維方式可以通過訓練而改變！ ? 小組競賽活動：創新思維體驗！ ? 求異思維 ? 求異思維公式！——尤其是遇到難題時會給你無盡的幫助 ? 經典案例賞析 ? 帶領訓練與自我訓練 ? 要求所有學員現場牢記 ? 發散思維與集中思維——海闊天空 ? 定義與典型案例賞析 ? 課堂帶領訓練：“愛情四步曲” ? 自我訓練：競賽活動 ? 人與人之間的差別在于看到同樣的事情產生不同的聯想！ ? 聯想思維 ? 聯想思維的四種類型 ? 典型案例賞析 ? 聯想思維訓練：自我應用 第四部分 創新的三個實用方法（工具） ? 實現創新的雙漏斗模型 ? 工具一：列舉法——善于找出工作中的問題 ? 列舉法的應用步驟 ? 應用實例及帶領訓練 ? 行動學習：自我訓練（或以團隊方式） ? 工具二：BS法（頭腦風暴法） ? B S法的應用要求及程序 ? B S法的最關鍵的四條戒律 ? 行動學習：現場訓練 ? 工具三：奧斯本檢核表法——系統性誕生針對現有工作的創新思路 ? 每位學員人手一份奧斯本檢核表 ? 帶領練習 ? 行動學習：自我訓練 ? 課堂總結 【楊陽文章出處】： 楊陽[中華講師網高級講師]https://yangyang.jiangshi.org/