單靠學歷不能拯救你的未來

    有人說，學歷是塊敲門磚；還有人把學歷當成衡量人才的最重要標準。毋庸置疑，高學歷的確是改變命運、獲取權力的最重要途徑。

    但在當今的職場中，同樣高學歷的人比比皆是，可是他們的人生成就卻大相徑庭。答案很簡單：學歷也許能幫助你跨過就業招聘的門檻，可是在你的職業生涯中，真正推動你發展的往往卻是一個人踏實肯干的態度。縱使你的學歷再高，不去努力不屈付出也是紙上談兵。

     陳薪是一所名牌大學新聞系畢業的博士生，在學校他年年拿國家獎學金，每次考試成績從沒低過前三名，是老師眼中引以為傲的才子。畢業后陳薪進入一家新聞單位，剛開始，陳薪對于自己的能力是信心十足，他自認學歷是單位里最高的，所以對于前輩的意見總是視而不見。可是，一個月下來，他竟然連一篇像樣的時政新聞報道和新聞評論都寫不出來。領導多次找他談話，他也總是擺出一副高高在上的姿態。就這樣，短暫的三個月之后，陳薪仍然沒有明顯的進步。

      另外在單位，陳薪不僅無法適應工作，在人際交往上也顯得笨拙。因為他總是心高氣傲，為此同事們幾乎都不和他往來，所以他經常是一個人吃飯。實習期本來是一年，但半年后，這家新聞單位就解雇了他。雖然他的學歷很高，但缺乏身為記者的基本能力和素質，而且人際關系也不佳，為此沒有一個同事挽留他。

      工作中，創造業績主要不是靠職前的學歷，而是靠任職后的踏實肯干的態度和創造性的努力，職前學歷高與任職能力強并不完全成正比。伯樂相馬，主要是看馬能否跑千里而不是看馬的出身。

     有這么一句話說：“錢不是萬能的，但是沒有錢是萬萬不能的。”其實，這句話同樣適用于學歷，“沒有學歷是萬萬不能的，但學歷也不是萬能的。”在初入職場的時候，學歷或許能夠成為衡量一個人能力大小的標準。但是一旦步入職場，公司就不再會關注我們的“硬實力”了。因為“硬實力”可以通過后天地學習得到。相反的，公司考察的重點很快的便會轉接在我們的“軟實力”上。因為公司需要的工作績效，即便你有再高的學歷，可是如若在工作上沒有任何成就，那么所有的一切都將化之為零。

      李澤是一位留學美國的中國學生。但是他與別人不同的是從不拿自己的學歷說事。畢業后不久，李澤便回到了國內尋求發展。

       在他投過一些簡歷后，不少的獵頭“盯上了他”。一天，在網上看見一家公司要招集成線路監控員。仔細的了解后發現和自己專業對口，薪資待遇也很吸引人，于是李澤做足了準備去應聘。

       過五關斬六將之后，他便進入了最終的面試。當招聘主管出人意料地問他：“你有車嗎？你會開車嗎？我們這份工作經常外出，因為公司的車輛有限，所以我們會優先考慮有車、會開車的人。”當場李澤就蒙了，自己只是一個窮學生，怎么會有車呢？開車更是不會啊！但為了爭取到這個工作，他不假思素地回答：“有！會！”“很好，四天后你開車來上班。”主管說。

       李澤沒有退路，要么他就放棄這個工作，要么就只能硬著頭皮上陣。最終他豁出去了，在一個朋友那兒借了一些錢，買了一輛二手車，開始了自己緊迫的學車歷程。第一天他跟朋友學簡單的駕駛技術；第二天在朋友屋后的大草坪模擬練習；第三天歪歪斜斜的開著車上了公路；第四天他居然駕車去公司報到。

        碰巧的是，這件事無意之間被該公司的領導知道了。領導說非要見見這位高學歷還有這樣態度的年輕人。等見到之后，公司的領導通過談話了解，就將李澤委以重任。并對他說：“我看中你并不是因為你的學歷，而是你踏實的心態，一位雙學位的海龜，能為一次不確定的面試付出，就很值得關注。”

          最后，李澤通過自己的知識與踏實肯干的工作態度，一次又一次的刷新職業生涯的紀錄。

          在如今競爭強烈的職場中，以往的學歷時代逐漸被能力時代所替代。一個人想要成功，除開必須擁有的真才實學，不怕吃苦的實干精神、創新精神和創業意識之外，還要用超速的實際行動和業績來證明自己。

在韓國，有一個每年僅靠一個游戲軟件就能創造400億韓圓的“在線游戲軟件”公司總經理，只是高中學歷，這家公司的員工中就有高低不同的學歷，對員工的評價和待遇不按學歷排序，而是他的發明創造、實際業績、社會貢獻和持有的工作態度。

         固有的學歷觀念已經被深度打破，正因為如此，這些領域的創新成就凸顯，才能走在世界前沿。例如，我國的海爾集團在招聘員工時，不是堅持傳統的伯樂相馬，而是堅持現代的“伯樂賽馬”，對求職者的素質和工作態度進行現場考察，然后決定錄用與否。

 學歷和態度是兩個截然不同的概念，不能相提并論。學歷只是一個憑證，而踏實肯干的態度才是走向成功的通行證。尤其在這個高度發達的社會，學歷已似普通紙張，幾乎每個人手中都握有。如果你身處職場，再過分看重學歷很可能影響自己的前途。

楊陽文章出處：

楊陽[中華講師網高級講師]https://yangyang.jiangshi.org/