讓學習工作化，讓工作學習化

    工作學習化、學習工作化是培訓要達到的境界。培訓不是學習的唯一途徑，一個人有70％以上的知識是從工作中學到的，企業更應該重視的是職場培訓，并在培訓結束之后，對員工進行引導。

    一個培訓部是擔負不起個人成長、公司發展重擔的，只能努力為同事提供及時的幫助，引發他們學習的渴望與成長的需求，創造共同學習的氛圍。主管不應該置身于培訓之外，如果主管沒有改善意識與作為，就會打擊下屬培訓的熱情，加速削弱培訓的效果。工作學習化會把主管的作用凸現出來，擔負起相應的培育人才的職責，這樣不僅使學習成為快樂的事，也讓工作充滿了樂趣。

    職場培訓發展到一定的階段就需要進行系統的知識培訓，這就是學習工作化。培訓內容不能與工作相分離，要具有很強的實用性。在泰康，培訓部門編寫的所有教材都要通過檢查，除了與工作聯系緊密的理論之外，還要有實際操作的方法、工具與演練的步驟范本，方便員工應用于工作中。如果教材內容與工作存在落差，員工沒有能力也沒有時間去化解，知識與實踐就無法進行有效對接。