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    金明:會議營銷講師初級入門- 金明
    
                            
                        
    

                        
    
                            2016-01-20
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                            （一）對自己的定位： 
    　　 
    　　1、親其師，信其道；尊其師，奉其教；敬其師，效其行。 
    　　 
    　　2、課堂就像樂團一樣，老師就像是指揮，而不能是被學生帶著跑。 
    　　 
    　　3、沒有課堂經驗的，可以用我們的年齡優勢，可以“裝”。 
    　　 
    　　4、不提倡直接喊老師的名字，可以體現一種對教師的尊稱；但結合陽光的實際情況，許多孩子羞于表達，鼓勵孩子們稱呼自己的昵稱即可。 
    　　 
    　　5、上課是老師，下課是大朋友。     
                        
    
                    
    
                    

                    

                    
                    



    
    
    
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