新生代農民工“求技若渴”

今天，新生代農民工的身影已經遍布城鎮居民工作生活的每個角落，但他們普遍缺乏技能培訓。近日，記者在鄭州發達技術學校舉行的鄭州市新生代農民工技能培訓和就業調研會議上了解到，這些問題有望得到解決。

　　“想學習，無處學，無時學”

　　楊洋今年剛20歲，已經跟著一位裝修公司的老板干了近兩年。這兩年里，他從打雜到簡單的木料切割，如今已經掌握相關的各種技術，基本可以獨當一面了。“師傅怎么教，我就怎么干，完全是憑經驗吧。”楊洋說。

　　“有時候非常想學習一門手藝，但是天天都要跟著老板出去干活，也沒有多余時間。”楊洋告訴記者，“我們這工作時間不固定，有活了就得去干，所以也沒辦法系統地學習一門技術。”

　記者走訪了多位青年農民工，他們有的已經掌握了一門技術，但是大多數處于“想學習，無處學，無時學”的尷尬境地。生活的壓力，讓他們不得不為養家糊口日日奔波，信息的閉塞、生活圈子的限制，讓他們很難獲取技能培訓相關的信息。

　“當時家人出錢讓我學了挖掘機，現在的收入很穩定。”在建筑工地開挖掘機的陳凌飛告訴記者，“大家看到我現在工作挺好，好多工友也在攢錢準備學技術。”

　陳凌飛22歲，來自范縣，他靠挖掘機這門技術吃飯已經兩年多了。“當時初中畢業后出去打工，掙錢不多還非常累。一次過年回家，爸爸給我說還得學點技術，不然以后連自己都養不活。”陳凌飛回憶自己學技術的初衷時如是說。

　技多不壓身是亙古不變的真理，面對生存的壓力，處于社會底層的農民工，特別是思想比較前衛的新生代青年農民工，他們為了更好的生活，更高的人生追求，對一門手藝的需要可以用“求技若渴”來形容。

　“新生代農民工”對培訓項目上有新的要求，他們希望培訓不僅僅局限于工程機械（挖掘機、叉車、鏟車、吊車）電工、汽修、汽車美容裝飾、計算機、車工、焊工等，應該根據時代的發展與時俱進。鄭州發達學校外培辦主任楊金瑞告訴記者，“新生代農民工對那些投資小、見效快的項目很感興趣，為了適應80后、90后的要求，我們將會在培訓方面多加進一些相關項目，比如美容美發、中式烹飪等等。”

　培訓手段靈活，技能送到手中

　時間跟著工作走，這是大多數青年農民工的生活節奏。

　“有時候也想去學點東西，只是平時休息了就想放松下，工作太累，確實不想再去學校上課。”來自新鄉輝縣的李昆告訴記者，“我也去問過一些學校，他們說可以根據自己時間來學校，其實有時候沒有人督促，確實不想去。”

　李昆年紀輕輕，人高馬大，在一個小區里當保安，“這份工作待遇還行，就是經常值夜班，總歸不能一輩子干著，還得學點技術。”

　“由于青年農民工自由支配的時間不規律，我們在做培訓工作中要隨機應變，運用靈活的方式讓農民朋友真正獲得實惠。”楊金瑞告訴記者，“多年來，我們一直遵循著‘送技術到農民手中，送崗位到農民手中’的原則。簡單說，就是農民閑的時候就是我們忙的時候。”

　楊金瑞多年深入農民工培訓一線，認為農民工的培訓需要“有理論有實踐更偏重實踐”的教師，這樣可以讓農民“足不出村”，就地學習到相關技術。配合學校固定的教學設施與教師團隊，有深入一線的實地培訓，有在學校學習的實踐操作，無論是進城務工的農民工還是在家留守未就業的農民工，都有機會接觸相關的培訓。

　河南省副省長劉滿倉在“陽光工程，雨露計劃”調研活動會議上強調，“不要把農民培訓當成學歷教育去做。”農民工的特殊性決定了他們無法像學生一樣天天在教室里學習，只有采用靈活便捷的方式，才能真正地“送技術到手”。

　技能培訓不能僅僅看就業率

　“如果把農民培養得像學生一樣有紀律，像工人一樣有技能，像軍人一樣有凝聚力，那么中國將會是怎樣。”楊金瑞對中國的農民技能培訓表達了自己的看法，“可以這么說，咱們如果把農民工的技能培訓做好，對我國國民素質的提高具有重要意義。”

　據楊金瑞介紹，一些實用技術的培訓，比如中式烹飪、美容美發等，不僅能夠幫助農民工找到就業之路，而且能提高農民工家庭的整體生活水平。“雖然下基層實地培訓很辛苦，但是看到農民工家庭的生活一步一步改善，我們也感到非常欣慰。”

　每年在鄭州發達學校畢業的學員平均在1500名，近年來，國家越來越重視農民工，特別是80、90后新生代農民工的就業問題，“這個數字會逐年上升”，而且每年還有一定數量的國際勞務輸出。

　 “不能從單純的就業率來衡量接受培訓的質量，沒有就業不代表技能培訓沒有效果，提高農民工的素質其實也是很重要的一方面。國家提倡富民惠民，全民素質的提高很大程度上依賴于農民工素質的提高，國家在這方面的投入會越來越多。”楊金瑞認為。