鄧勝斌,鄧勝斌講師,鄧勝斌聯(lián)系方式,鄧勝斌培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
    企業(yè)管理、執(zhí)行力、團隊打造
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    鄧勝斌:將執(zhí)行進行到底
    2016-01-20 13881
    對象
    全員
    目的
    提升個人執(zhí)行力、提升組織執(zhí)行力,達成目標(biāo)
    內(nèi)容
    單元一 西點軍校的魅力與榜單    n 破冰;    n 組建學(xué)習(xí)團隊;課程導(dǎo)入與課程安排    n 視頻片斷分享:走進神秘園    n 西點的22條軍規(guī)    n 西點的追求目標(biāo)    n 西點學(xué)習(xí)力:以上司為榜樣    n 我們向西點學(xué)習(xí)什么?    n 案例:從學(xué)校畢業(yè)率看西點的管理模式    n 案例:從“守時制”到“準(zhǔn)時制”    n 西點管理模式的精髓    n 案例:北京大學(xué)導(dǎo)入西點執(zhí)行力 單元二 西點的執(zhí)行力檢驗標(biāo)準(zhǔn)    n 西點執(zhí)行力檢驗標(biāo)準(zhǔn)一:目標(biāo)    ü 鎖定目標(biāo)    ü 目標(biāo)的決策過程    ü 工具:目標(biāo)查檢表    n 西點執(zhí)行力檢驗標(biāo)準(zhǔn)二:制度    ü 制度執(zhí)行第一步:僵化    ü 制度執(zhí)行第二步:優(yōu)化    ü 制度執(zhí)行第三步:固化    ü 案例:大學(xué)的“脾氣”有多大    ü 華為公司任正非對于執(zhí)行的做法    ü 用規(guī)范統(tǒng)一員工行為    ü 用制度組織員工執(zhí)行    ü 將激勵機制形成制度    案例:說謊而被重罰的西點軍校學(xué)員 單元三 西點的執(zhí)行力檢驗標(biāo)準(zhǔn)    n 西點執(zhí)行力檢驗標(biāo)準(zhǔn)三:管理者    ü 80/20法則    ü 以身作則的管理者    ü 敢于承擔(dān)責(zé)任    ü 授責(zé)又授權(quán)    n 西點執(zhí)行力檢驗標(biāo)準(zhǔn)四:協(xié)作    ü 案例:西點三位一體立體作戰(zhàn)思想    ü “搶球”還是“踢球”    ü 大慶油田:領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣    ü 工具:協(xié)作能力查檢表    n 企業(yè)執(zhí)行力的三個關(guān)鍵流程    ü 戰(zhàn)略流程    ü 人員流程    ü 運營流程    小組討論:這樣的企業(yè)為何沒有執(zhí)行力? 單元四 從戰(zhàn)略流程看執(zhí)行    n 案例:西點軍校的戰(zhàn)略規(guī)劃    n 柳傳志談企業(yè)高層的三大任務(wù)    n 企業(yè)戰(zhàn)略的制訂過程    n 戰(zhàn)略與執(zhí)行的辯正關(guān)系圖    n 企業(yè)戰(zhàn)略的五大誤區(qū)    ü 缺少戰(zhàn)略    ü 頻繁變動    ü 拔高戰(zhàn)略    ü 模糊化戰(zhàn)略    ü 欠缺戰(zhàn)略目標(biāo)細分    ü 不承認戰(zhàn)略錯誤    n 不同戰(zhàn)略對執(zhí)行力的要求    ü 領(lǐng)先戰(zhàn)略    ü 跟隨戰(zhàn)略    ü 模仿戰(zhàn)略    n 執(zhí)行的16字原則    n 執(zhí)行的24字戰(zhàn)略    第一天課程總結(jié) 單元五 從人員流程檢驗執(zhí)行力    n 第一天課程回顧,介紹第二天課程安排    n 案例:西點軍校的學(xué)員淘汰制度    n 案例:GE公司學(xué)習(xí)西點管理員工    n 人員管理流程的五項思維要求    ü 選種重于育苗的把關(guān)思維    ü 優(yōu)勢互補的定崗思維    ü 人崗吻合的用人思維    ü 優(yōu)勝劣汰的進化思維    ü 隨時待命的育人思維    ü 案例:西門子的精英培育計劃    n 基層員工的執(zhí)行力四種態(tài)度    n 頭腦風(fēng)暴法檢驗員工執(zhí)行力    n 案例:曹操檢驗孩子的智商    n 提升執(zhí)行力的三個層次    n 兩種執(zhí)行力思維    ü 逆向思維    ü 承包思維    n 提升執(zhí)行力七大法則    n 角色扮演:如何當(dāng)個有執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)?    n 執(zhí)行的方法:“三講”“四化”    n 案例:活爾瑪?shù)摹八幕边^程 單元六 運營流程的執(zhí)行力誤區(qū)    n 案例:萬科的西點執(zhí)行力實踐    n 西點軍校管理怪招:允許失敗    n 企業(yè)運營流程“完美化”中的不完美    n 結(jié)果重于過程&過程重于結(jié)果?    n 用檢查提升執(zhí)行力的四項基本原則    ü 檢查前是否宣傳    ü 明查與暗訪結(jié)合    ü 檢查是否常態(tài)化    ü 檢查過程與結(jié)果    n 企業(yè)運營問題的分析方法    n 執(zhí)行力下的管理幅度設(shè)置原則    n 案例:知名銀行上演《十分鐘的悲劇》    n 企業(yè)運營流程問題掃描    n 執(zhí)行小故事:老鼠對付黑貓的計劃    n 圖解:高效執(zhí)行的三環(huán)模型    小結(jié):企業(yè)執(zhí)行力不強的原因 單元七 企業(yè)執(zhí)行力提升步驟    n 案例:降落傘質(zhì)量零缺陷是如何做到的?    n 案例:西點軍校的學(xué)員訓(xùn)練與提升步驟    n 管理者執(zhí)行五步法    ü 價值取向    ü 確立目標(biāo)    ü 制訂計劃    ü 執(zhí)行計劃    ü 檢討改進    n 企業(yè)執(zhí)行力提升的4P工具    n 企業(yè)執(zhí)行力手冊及內(nèi)容    n 執(zhí)行力小故事:貓與老鼠    n 培育企業(yè)的執(zhí)行力文化    n 為什么要將執(zhí)行力寫入員工手冊?    n 編制《企業(yè)執(zhí)行力手冊》    n 課程總結(jié)與互動
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