此文章作者：李江濤

          比如做一雙鞋，過去我們要先把皮子煮好，然后切割。切割完了，再分別把鞋底和鞋幫做好。然后縫合底幫，縫好了才叫做好一雙鞋。整個一雙鞋做完了，我們才叫做完一件事。咱們中國人做事喜歡從頭做到尾，講究四個字“善始善終”。這種善始善終的思想使中國人學會了從整體看問題，但是這種善始善終的理論也帶來了一些問題。就是整個過程中的浪費我們沒有注意到。怎么浪費？你把豬皮煮好了以后放下，然后再去切割，再去做鞋幫、鞋底，再去縫。其實，這一系列步驟都可以并行。就是有一批人同時干做鞋這一件事，但是每個人的分工不同，有人專門熟皮子，有人專門切割，有人專門做鞋幫，有人專門做鞋底，有人專門縫合。西方人發明了一個詞叫“并行工程”。就像我們一大家子人一起包餃子一樣，有人和面，有人搟皮，有人和餡兒，幾個步驟同時進行。如果一個人先去弄餡，把餃子皮搟好了，放下搟面杖再去包餃子，時間就拉長了。

        把一件事分成幾個部分的做法，叫分工。分工的出現代表著管理學進入了現代化。也就是說，真正的管理學起源于分工。分工的同時，出現了一個更厲害的詞叫專業。從時間到并行工程，到分工到專業，這四個放在一起就構成了現代管理的基本要素。并行工程后來形成了一個詞，叫生產線，用我們現在很流行說法就是平臺。也就是說，這個專業分工平臺，專業分工生產線構成了現代管理的基本要素。因為在這個過程中它做到了把它的價值最好的發掘出來。當生產線和平臺出現了以后，人類的效率就大幅度提高了。商業模式

    種植業、養殖業的出現使人類脫離了動物，人對自然有了掌控能力，這是人類的第一個進步。人類的第二個進步就是當平臺出現了以后，人類學會了專業分工，人類掌握了效率，這個時候工業化出現了。

    也就是說，人類走到今天，就是通過分工形成專業，通過專業形成平臺，通過平臺形成生產線。也就是說，我們把生產線的思想在大規模的應用到制造業，應用到服務業，應用到教育行業。應用到教育行業就是新東方，應用到學校里就是超級中學，應用到服務業就是麥當勞。立心國際