課程簡(jiǎn)介： 我相信你聽(tīng)過(guò)很多管理類課程，而且我也相信這些課程對(duì)你影響至深；但這堂課程，你可以把它理解為管理課程，也可以理解為心理學(xué)課程，歸根結(jié)蒂，這趟課程是為了找回真正的你，通你的回歸，從而為構(gòu)建和諧家庭、創(chuàng)造快樂(lè)企業(yè)貢獻(xiàn)一份屬于您的源動(dòng)力！ 講師簡(jiǎn)介： 王澤仁老師： •國(guó)學(xué)心靈輔導(dǎo)講師 •傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)講師 •幸福人生教育講師 •家庭倫理教育講師 •構(gòu)建快樂(lè)企業(yè)講師 16歲被醫(yī)生診斷為抑郁癥患者，重度失眠2年，輕度失眠4年。整整6年抗?fàn)帲?9歲遭遇重大家庭變故，從此成為一家之主；20歲深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與心理學(xué)，歷經(jīng)2年運(yùn)用圣賢智慧自我化解抑郁失眠癥狀，回歸理性人生；從此一直鉆研傳統(tǒng)文化解決心靈成長(zhǎng)中的問(wèn)題，為許多有緣者現(xiàn)身說(shuō)法、解惑答疑；21歲大學(xué)畢業(yè)；23歲矢志創(chuàng)業(yè)，投身教育事業(yè)，創(chuàng)建過(guò)兩家公司，創(chuàng)造了培訓(xùn)界銷售奇跡，在此期間備嘗創(chuàng)業(yè)之艱辛，體味過(guò)小有成就的喜悅，也經(jīng)受過(guò)失敗后的苦楚；26歲閉關(guān)游學(xué)一年；27歲開(kāi)始放下所有的工作，將自身所學(xué)與傳統(tǒng)文化、心理學(xué)與企業(yè)管理有機(jī)結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了《企業(yè)源動(dòng)力管理》《弟子規(guī)與員工自我管理》，《國(guó)學(xué)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的應(yīng)用》，《和諧心靈課堂》，《四書(shū)》解讀及應(yīng)用，《幸福人生、和諧家庭、快樂(lè)企業(yè)》，《厚德載物、吉祥人生》等系列課程，全國(guó)巡講上百場(chǎng)。 王澤仁老師用自己豐富的人生經(jīng)歷、曲折的心靈成長(zhǎng)軌跡、結(jié)合自己多年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，以及多年吸收圣賢營(yíng)養(yǎng)的熏陶，每次授課都是心與心的與廣大學(xué)員分享交流，在心靈上和學(xué)員們達(dá)成了高度共鳴。每次授課后，學(xué)員不僅反響熱烈，且主動(dòng)私下咨詢各種人生、家庭、工作問(wèn)題；擁有一批忠實(shí)的聽(tīng)眾。 王澤仁老師尤其擅長(zhǎng)從古圣先賢的文化中發(fā)掘出個(gè)人心靈成長(zhǎng)軌跡中的問(wèn)題、矛盾、變異、需求、提升等等一系列癥狀；從根源上為學(xué)員塑造美好積極的心態(tài)、構(gòu)建理性的自我管理、創(chuàng)造幸福的人生，以及為學(xué)員們的家庭和諧，企業(yè)快樂(lè)保駕護(hù)航！ 王澤仁老師修身16字訣： 靜以修身、儉以養(yǎng)德、謙以恭行、盡孝積善。 王澤仁目前從事的工作： 1、公益免費(fèi)幸福人生講座； 2、在外講習(xí)分享《弟子規(guī)與員工自我管理》，《國(guó)學(xué)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的應(yīng)用》，《和諧心靈課堂》，《源動(dòng)力管理：種瓜得瓜、種豆得豆》，《四書(shū)》解讀及應(yīng)用，《幸福人生、和諧家庭、快樂(lè)企業(yè)》，《厚德載物、吉祥人生》等系列課程。 3、涂鴉文章，感悟人生。 王澤仁的人生理想： 和天下有緣者共同修身養(yǎng)性、正己化人；共同營(yíng)造一個(gè)民風(fēng)淳樸、人人向善的世界。 授課風(fēng)格： 1、多年來(lái)親身案例分享，真實(shí)震撼 2、一針見(jiàn)血，入木三分，感化學(xué)員 3、幽默而富有哲理，活潑而不失嚴(yán)謹(jǐn) 4、學(xué)以致用，改變從“心”開(kāi)始，心動(dòng)必化為行動(dòng) 課程對(duì)象： 1、企業(yè)中層管理者 2、企業(yè)所有基層員工 3、找尋自己源動(dòng)力的人士 課程時(shí)長(zhǎng)：理想時(shí)長(zhǎng)為1天，也可0.5天。 課程大綱： 第一章、問(wèn)君哪得清如許，為有源頭活水來(lái) 1、三個(gè)基本哲學(xué)問(wèn)題 2、我們的源頭如何？ 3、十三歲前我們都做了些什么？ 4、我們應(yīng)該補(bǔ)習(xí)哪些課程？ 5、你愿意做井底之蛙還是河伯？ 6、長(zhǎng)線思考：時(shí)間是淘金沙漏 第二章、人必自侮然后人侮之，企必自敗然后人敗之 1、誰(shuí)毀滅了自己？誰(shuí)成就了自己？ 2、誰(shuí)毀滅了企業(yè)？誰(shuí)又成就了企業(yè)？ 3、檢討、反省、懺悔是成功的第一步 4、人應(yīng)該如何與自己對(duì)話？企業(yè)應(yīng)如何與自己對(duì)話？ 5、動(dòng)力如何蓄積？ 6、以苦為師、以戒為師，任重而道遠(yuǎn) 第三章、禍福無(wú)門(mén)，惟人自召；善惡之報(bào)，如影隨形 1、行有不得，反求諸己 2、己所不欲勿施于人 3、己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人 4、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下 第四章、謙之一卦，六爻皆吉 1、守雌貴柔，謙卑處事 2、謙卑是長(zhǎng)守富貴平安之寶 3、海納百川，以其處下也 4、不垢不凈，不增不減，不生不滅 第五章、圣人不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng) 1、無(wú)為而治的力量 2、正己化人，恭己南面而治 3、上有所好，下必甚之 4、從你、我、他到萬(wàn)物一體，死生同狀 課堂標(biāo)準(zhǔn)流程： 上午： 9:00-9:10 誦讀感恩詞 拜孔子禮 9:10-9:30 一起誦讀《百孝經(jīng)》，《弟子規(guī)》 9:30-11:50 老師授課分享 11:50-12：00 誦讀感恩詞 拜孔子禮 中午： 12:00-13:30 用餐時(shí)間 餐前誦讀感恩詞 下午： 13:30-13:40 誦讀感恩詞 拜孔子禮 13:40-14:00 一起誦讀《太上感應(yīng)篇》《朱子治家格言》 14:00-14:10 一起止心冥想 14:10-16:50 老師授課分享 16:50-17:00 誦讀感恩詞 拜孔子禮 課堂建議： 1、 不遲到，不隨意走動(dòng)，非重要電話不接聽(tīng)，手機(jī)靜音或關(guān)機(jī) 2、 所有俗務(wù)之心都放心，有緣相聚一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)德修業(yè) 3、 課堂中都是同窗好友，無(wú)有貴賤親疏者，我們都是在一起的學(xué)習(xí)者、分享者