《打造卓越的團隊執(zhí)行力》

主講：王澤仁

【課程背景】

   每個企業(yè)基本都有戰(zhàn)略、愿景與目標(biāo)，但有些企業(yè)卻無法實現(xiàn)既定的戰(zhàn)略、愿景和目標(biāo)。這到底是哪里出了問題呢？企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功，不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，也在很大程度上取決于執(zhí)行能力的高低。您的觀點呢？

  企業(yè)執(zhí)行力建設(shè)的重點或核心是什么？如何評價一個企業(yè)執(zhí)行力強不強？

領(lǐng)導(dǎo)力決定執(zhí)行力，執(zhí)行力保障領(lǐng)導(dǎo)力，二者相互推動、相互促進，那么，如何處理好領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的銜接問題，并真正實現(xiàn)執(zhí)行力的落實？

  團隊的凝聚力與組織的執(zhí)行力密切相關(guān)，只有1+1〉2的團隊才能擁有高效的執(zhí)行，1+1〈2的團隊不僅削弱組織的執(zhí)行結(jié)果，更會產(chǎn)生“劣幣驅(qū)除良幣”的效應(yīng)，從而傷害高效執(zhí)行人才的激情，導(dǎo)致其離開企業(yè)。那么，我們該如何構(gòu)建高度凝聚力的執(zhí)行團隊呢？

  執(zhí)行力的關(guān)鍵在于透過文化影響企業(yè)員工的行為，因此營造執(zhí)行文化是企業(yè)執(zhí)行力建設(shè)的關(guān)鍵。那么，執(zhí)行力文化和企業(yè)文化之間是什么關(guān)系？應(yīng)該如何讓執(zhí)行力文化能夠深入人心？。。。。。。

本課程將圍繞以上種種問題和現(xiàn)象展開講解和論述，從執(zhí)行的五個維度，層層剖析，步步深入，為受訓(xùn)企業(yè)構(gòu)建全面系統(tǒng)的執(zhí)行模式！

【課程特色】

2  快速見效: 所教授技巧及練習(xí)，經(jīng)過實踐驗證均能實時帶來改變

2  互動體驗: 通過互動式學(xué)習(xí)，引發(fā)學(xué)員深刻感悟，倍增學(xué)習(xí)成效

2  實戰(zhàn)演練: 通過演示和輔導(dǎo)，讓學(xué)員即學(xué)即用，實戰(zhàn)演練成習(xí)慣

2  課后跟進: 協(xié)助學(xué)員組成“學(xué)習(xí)小組”,并課后幫助學(xué)員成果實踐

【課程收益】

2  幫助企業(yè)通過投資員工心態(tài)，梳理企業(yè)的文化

2  幫助企業(yè)通過投資整個團隊來實現(xiàn)團隊執(zhí)行力的提升，從而達(dá)到業(yè)績的提升

2  幫助企業(yè)培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶價值為一體的后備管理人才

2  通過制度化的手段，建立一個制度執(zhí)行平臺

2  讓學(xué)員通過培訓(xùn)與實踐逐漸成為信守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、百分百責(zé)任的執(zhí)行型人才

2  將學(xué)員打造成為職業(yè)、專業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化人才

2  幫助學(xué)員訓(xùn)練一套制度化的習(xí)慣以及做事方式

【課程形式】

視頻觀賞+小組研討+互動游戲+案例分析+工具演練+精彩點評

【課程天數(shù)】 1-2天

【主講老師】 王澤仁

【課程對象】 企業(yè)全員

【課程內(nèi)容】

第一講：目標(biāo)管理--卓越團隊執(zhí)行的指航燈

一、 目標(biāo)管理的重要性

1、

兩個80/20原則：區(qū)分四種目標(biāo)管理者

2、

神奇的3%：有執(zhí)行與沒執(zhí)行的區(qū)別

3、

執(zhí)行矩陣模型：有效分辨執(zhí)行層級

二、 目標(biāo)設(shè)定的SMART原則

1、

SMART原則工具分析

2、

SMART原則工具應(yīng)用

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案例解析：目標(biāo)管理示例

三、 目標(biāo)執(zhí)行的PDCA原則

1、

PDCA原則工具分析

2、

PDCA原則工具應(yīng)用

四、 目標(biāo)成果的執(zhí)行方法

1、

目標(biāo)實施倒推法

2、

目標(biāo)實施分解法

3、

目標(biāo)實施關(guān)鍵節(jié)點控制法

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案例解析：目標(biāo)成果示例

五、落實嚴(yán)格的追責(zé)機制

1、

擁抱責(zé)任：責(zé)任勝于能力

2、

擔(dān)當(dāng)責(zé)任：勇于擔(dān)當(dāng)、吃虧是福

3、

落實責(zé)任：一對一的責(zé)任鎖定

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觀影討論：影片中給我們職場最大的感觸是什么？

第二講：自我管理--卓越團隊執(zhí)行的生命源

一、 時間管理是自我管理的第一要務(wù)

1、

時間管理四象限工具應(yīng)用

1)  

區(qū)分四象限事務(wù)

2)  

四象限事務(wù)不同的處理方法

2、

時間管理兩寶

3)  

逆勢操作：羅盤原理

4)  

彈性原則：應(yīng)對突發(fā)事件

u

案例解析：時間管理表格示例

第三講：和諧溝通--卓越團隊執(zhí)行的潤滑劑

一、高效執(zhí)行的溝通命脈

1.   企業(yè)團隊溝通三則

2.   企業(yè)團隊溝通四大思維

3.   企業(yè)團隊溝通人性解碼

4.   企業(yè)團隊部門溝通圣經(jīng)

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互動分享：溝通訓(xùn)練

第四講：魅力領(lǐng)導(dǎo)--卓越團隊執(zhí)行的催化劑

一、 領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)：如何做領(lǐng)導(dǎo)者而不僅是管理者？

1.   領(lǐng)導(dǎo)者五大修煉維度

2.   領(lǐng)導(dǎo)者的六大行為規(guī)范

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觀影討論：通過影片，對我們的領(lǐng)導(dǎo)魅力修煉有何啟發(fā)？

二、 做教練型干部：如何培養(yǎng)“打勝仗”的團隊？

1.   教練型干部與傳統(tǒng)型干部的區(qū)別

2.   為什么要授權(quán)？?

3.   授權(quán)障礙與突破

4.   授權(quán)步驟與準(zhǔn)則

三、 善于激勵別人：如何讓下屬充滿干勁與激情？

1.   激勵的四種方式

2.   激勵的六大工具

1)   馬斯洛：需求層次理論

2)   赫茨伯格：雙因素理論

3)   亞當(dāng)斯：公平理論

4)   凱利：歸因理論

5)   斯金納：強化理論

6)   弗魯姆：期望理論

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頭腦風(fēng)暴：不同性格特質(zhì)的人，如何使用激勵技巧？

第五講：企業(yè)文化/制度--卓越團隊執(zhí)行的發(fā)動機

一、文化執(zhí)行力：建立自發(fā)機制的執(zhí)行體系

1.   企業(yè)中文而不化的現(xiàn)象

2.   企業(yè)文化的三個層級

1)   外圍文化

2)   周邊文化

3)   執(zhí)行文化

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互動討論：企業(yè)文化理念對職業(yè)歸屬感與榮譽感的影響

二、制度執(zhí)行力：打造自動運轉(zhuǎn)的執(zhí)行體系

1.   制度執(zhí)行兩則

1)   修路原則

2)   熱爐法則

2.  

現(xiàn)代企業(yè)人才選育用留機制?

2

課程結(jié)尾：我的下一步……

u  現(xiàn)場答疑：對所學(xué)知識點回顧總結(jié)，對學(xué)員的疑問解答

u  學(xué)員分享：學(xué)員分享收獲點，總結(jié)對自己的啟發(fā)

u  行動計劃：學(xué)員下一步行動計劃，承諾實踐并如何執(zhí)行

【課堂建議】

1、

不遲到，不隨意走動，非重要電話不接聽，手機靜音或關(guān)機

2、

所有俗務(wù)之心都放心，有緣相聚一起學(xué)習(xí)，共同進德修業(yè)

3、

課堂中都是同窗好友，無有貴賤親疏者，我們都是在一起的學(xué)習(xí)者、分享者