許多企業領導在和我交談的時候都會提起一個同樣的問題“江老師，我們組織完培訓后的一到兩個月內效果很明顯，但隨著時間的推移員工們又回到原始狀態”。 
    這是普遍企業面臨的問題，按這樣說培訓就沒效果了？其實作為培訓講師在課堂上講的主要是一些思路、方法、理念等等，如何保持培訓效果的常態化和持續，是各企業領導要考慮的問題，如果培訓的效果沒有辦法持續，證明我們的企業在過程的管控和員工的激勵做的相對比較薄弱，在組織特別是班組中沒有形成強有力的執行力和中堅力量，該企業須加強班組長的管理和激勵技能的培訓和提升，必須讓班組長成為持續培訓效果的引導力量。而目前我所在的行業如電力企業班組長管理能力和技巧都是比較差的，再加上班組長的權利受到限制，使其管理的難度和阻力更大，導致很多班組長形同虛設或者班組長做很多瑣碎的雜事，而沒有把班組團隊建設作為自己的首要工作。 
    個人認為：過程的失控、管理能力的不足、過分依賴培訓的心態是導致培訓效果不能持續的重要原因