有沒(méi)有一種培訓(xùn)能夠?qū)嵺`長(zhǎng)期課后落地跟蹤？
   有沒(méi)有一種培訓(xùn)能夠系統(tǒng)持續(xù)陪伴企業(yè)成長(zhǎng)呢？
   有沒(méi)有一種培訓(xùn)課程能夠迅速提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、凝聚力？——打造鋼鐵團(tuán)隊(duì)！
   有沒(méi)有一種培訓(xùn)課程能夠快速建立管理者新思維、新格局？——成就卓越管理者！
   有沒(méi)有一種培訓(xùn)課程能夠最快塑造團(tuán)隊(duì)精神與企業(yè)文化？——保障企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青！
   《中堅(jiān)力量》系統(tǒng)課程可以滿足您挑剔的、追求完善、追求完美的要求！
    我們都知道中層干部團(tuán)隊(duì)是企業(yè)管理體系中的關(guān)鍵一環(huán)，是企業(yè)實(shí)際意義上的管理和執(zhí)行主體。既要關(guān)注企業(yè)戰(zhàn)略與目標(biāo)，又要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)基于企業(yè)目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。因此，越來(lái)越多的企業(yè)更加關(guān)注中層干部，并加大對(duì)中層的管理與培訓(xùn)。
   但是，不少企業(yè)的培訓(xùn)尤其是中層干部培訓(xùn)工作，仍停留在“引進(jìn)一兩個(gè)課，外出聽(tīng)一兩個(gè)課程”這樣的松散形式上，對(duì)中層干部的系統(tǒng)化、科學(xué)化培訓(xùn)沒(méi)有多少認(rèn)識(shí)。下面，我擬圍繞中層干部究竟要怎么培訓(xùn)，培訓(xùn)什么，如何開(kāi)展，如何與干部管理聯(lián)結(jié)起來(lái)等問(wèn)題談?wù)勎业目捶ǎ瑲w納起來(lái)即為做好中層干部培訓(xùn)要遵循五個(gè)要點(diǎn)：
   第一，先要了解中層干部培訓(xùn)的特點(diǎn)
   第二、了解當(dāng)前企業(yè)中層干部的狀況
   第三、了解和分析中層干部培訓(xùn)的具體需求
   第四、確定某一時(shí)期的干部培訓(xùn)的目標(biāo)和關(guān)鍵點(diǎn)
   第五、中層干部培訓(xùn)必須獲得各領(lǐng)導(dǎo)的支持及大部分中層干部認(rèn)同

   黃金時(shí)代《中堅(jiān)力量》課程設(shè)計(jì)為模塊制，系統(tǒng)學(xué)習(xí)共3個(gè)模塊，涵蓋3個(gè)主題，第一個(gè)思維模式—《從平凡到卓越管理者素質(zhì)訓(xùn)練》、第二個(gè)行為模式—《核心管理技能》、第三個(gè)語(yǔ)言模式——《領(lǐng)袖演說(shuō)與團(tuán)隊(duì)復(fù)制》。分3個(gè)月完成。輔以三個(gè)月課后落地系統(tǒng)、三個(gè)月課后踐行系統(tǒng)、一年的課后支持系統(tǒng)、一年的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程和一年的銷售實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)。    
      課程內(nèi)容涵蓋了管理者在管理實(shí)踐中會(huì)遇到的主要問(wèn)題，從思維模式、行為模式和語(yǔ)言模式三個(gè)維度系統(tǒng)地進(jìn)行全面剖析和學(xué)習(xí)，確保學(xué)員在最短時(shí)間內(nèi)對(duì)管理實(shí)踐中的各個(gè)方面都有所學(xué)習(xí)和掌握。
      在三個(gè)模塊之間，我們?nèi)谌氍F(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克經(jīng)典管理教育理念，打造“知行合一”學(xué)習(xí)系統(tǒng)，設(shè)計(jì)和安排了一系列體現(xiàn)本課程實(shí)踐性的學(xué)習(xí)落地活動(dòng)。
中堅(jiān)力量第一個(gè)模塊即《從平凡到卓越管理者素質(zhì)訓(xùn)練》即將開(kāi)課，從平凡到卓越幫助近1000家企業(yè)過(guò)10000名優(yōu)秀員工生命發(fā)生“質(zhì)”的改變。

      長(zhǎng)沙黃金時(shí)代11年專注中層干部及核心團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)