課程對(duì)象： 公司各部門(mén)的中高層管理人員 課程大綱： 前言：解讀管理創(chuàng)新問(wèn)題 第一部分 為什么要管理創(chuàng)新？ 一、傳統(tǒng)管理的桎梏 1.21世紀(jì)管理面臨大挑戰(zhàn) 2.工業(yè)時(shí)代的管理及付出的慘重的代價(jià) 3.顛覆傳統(tǒng)、贏得挑戰(zhàn) 二、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 1.管理創(chuàng)新的概念與魔力 2.創(chuàng)新塔——?jiǎng)?chuàng)新的四個(gè)層級(jí) 3.管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的三個(gè)條件 三、管理創(chuàng)新的進(jìn)程與操作 1.用大思維解決大問(wèn)題 2.面臨三項(xiàng)最艱巨的挑戰(zhàn) A.不論大型或小型組織，戰(zhàn)略調(diào)整的步伐都將大幅加速 B.讓創(chuàng)新成為每人每天的工作 C.為員工創(chuàng)造愿意全身心投入的工作環(huán)境，激發(fā)員工發(fā)掘最大潛能。 3.分解三個(gè)創(chuàng)新管理問(wèn)題 A.創(chuàng)建一個(gè)能夠迅速自我調(diào)整的公司 B.讓創(chuàng)新成為每位職員的工作 C.創(chuàng)造員工愿意發(fā)揮最佳表現(xiàn)的公司 第二部分 如何成為管理創(chuàng)新者？ 一、管理者心態(tài)革命 1.突破管理思維：挑戰(zhàn)先例、質(zhì)疑傳承 2.接納新規(guī)則：全新問(wèn)題用全新的原則 3.在邊緣中學(xué)習(xí)：拋棄舊觀念，重組管理新基因 二、克服的三大障礙 1.更愿做擁護(hù)者而不是堅(jiān)定的創(chuàng)新的承擔(dān)者、執(zhí)行者 2.更愿意傳播而不是去創(chuàng)造，想象力的匱乏限制了管理創(chuàng)新 3.更愿意做實(shí)際操作者而不是理想化的夢(mèng)想家 三、成為管理創(chuàng)新者 1.成為管理創(chuàng)新者的9條原則 2.正確理解管理創(chuàng)新的本質(zhì) 3.管理創(chuàng)新不是萬(wàn)能的 第三部分 迎接管理2.0時(shí)代（案例探究） 一、創(chuàng)建目標(biāo)社區(qū)：全食超市－在社區(qū)中共生 1.全食超市與傳統(tǒng)管理相悖的模式 2.全食超市如何應(yīng)對(duì)管理創(chuàng)新的挑戰(zhàn) 3.全食超市對(duì)管理創(chuàng)新者的啟示 二、倡導(dǎo)民主創(chuàng)新：戈?duì)柟荆裰鳛橐? 1.戈?duì)柕膭?chuàng)新管理 2.戈?duì)柸绾螒?yīng)對(duì)管理創(chuàng)新的挑戰(zhàn) 3.戈?duì)枌?duì)管理創(chuàng)新者的啟示 三、關(guān)注進(jìn)化優(yōu)勢(shì)：谷歌公司－時(shí)時(shí)創(chuàng)新 1.谷歌嶄新的管理模式 2.谷歌是如何應(yīng)對(duì)管理創(chuàng)新的挑戰(zhàn) 3.谷歌對(duì)管理創(chuàng)新者的啟發(fā)