也許，你看過(guò)《剛說(shuō)教育》這本書，對(duì)于書中吳剛老師的本真教育的教育思想和學(xué)校案例有所了解；也許，你已經(jīng)知道吳剛老師；也許，你聽過(guò)吳剛老師的課程；也許，你對(duì)此一無(wú)所知……

不管你是那種情況，我都愿意與你分享自己的成長(zhǎng)史，只要你對(duì)當(dāng)講師感興趣，只要你想改變與成長(zhǎng)自己。

關(guān)注吳剛老師是在珠海移動(dòng)公司與中教研中心舉辦的家庭教育活動(dòng)，作為一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)因?yàn)橛羞@樣的機(jī)會(huì)才認(rèn)識(shí)了吳剛老師。

之前，通過(guò)很多途徑、很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，我沉淀了一套自己的教育模式，但總覺得不系統(tǒng)，這次進(jìn)入?yún)莿傊v師班的學(xué)習(xí)，我長(zhǎng)舒一口氣，終于有了一條主線，把所有的知識(shí)點(diǎn)連到了一起，原來(lái)，是這樣的。

體會(huì)到了“名師出高徒”所言不虛。（對(duì)吳剛老師不了解的可以百度搜索“中教研吳剛”、吳剛老師“等）

吳剛老師身上有很多抬頭和身份，但是他常說(shuō)的”愛什么才能做好什么，做好教育就要特別愛“，這也是吳老師一直堅(jiān)持做好教育的原因。

作為導(dǎo)師，吳老師一直是秉承著為做好教育而培養(yǎng)的未來(lái)站上全國(guó)舞臺(tái)的明師，能夠指引他人，感受教育給人類帶來(lái)的幸福與成長(zhǎng)。我們已經(jīng)是成年人，已經(jīng)具備了自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力，缺少的可能會(huì)是學(xué)習(xí)方法，可能會(huì)是專業(yè)知識(shí)不足，也可能是洞察力和感受力不夠，還可能是那顆世俗的心兒過(guò)于浮燥等。

學(xué)習(xí)期間吳剛老師對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要求嚴(yán)格，必須各個(gè)擊破，一對(duì)一的問題指導(dǎo)。面對(duì)一群被傳統(tǒng)教育澆灌大的“大齡學(xué)生”，吳老師一遍又一遍的演示新的學(xué)習(xí)方法與法門，從演說(shuō)到演繹，都不是一件看似簡(jiǎn)單的事情。

3天2夜的課程結(jié)束了，講師生涯的開始了，我們帶著對(duì)未來(lái)美好的期待，帶著對(duì)過(guò)去與當(dāng)下無(wú)限的感恩回到了各自的家鄉(xiāng)。線上的課程指導(dǎo)任在繼續(xù)，吳老師都一直在學(xué)習(xí)更不用說(shuō)我們了。

感恩相遇的老師與同學(xué)們，吳剛老師還在繼續(xù)他的講師團(tuán)隊(duì)打造，感興趣的老師們可以聯(lián)系吳剛老師助理銘峰老師了解講師班的情況。