第一章  頓悟原理篇

一、現代諸多教育理念之誤

二、何謂頓悟式教育？

三、現代信息科技與未來教育的發展趨勢

四、知識、技能、技巧、技藝不等于能力和智慧

五、為什么說人類的現代教育就是一個漸學、漸修、漸悟的系統？

六、頓悟式教育對社會和孩子們的重要意義

七、頓悟與漸悟不只是領悟快慢的差別

八、頓悟——心智開啟的關鍵

九、人生命運、福報與心智的關系

十、如何正確定位孩子成才的標準？

十一、心智開啟與孩子價值觀的正確構建

十二、人生最根本能力——思維力

十三、道德、人品在開啟心智中的重要意義

十四、能力與智慧的差別

十五、正確認識生命之心智、心力與心能

十六、知識體系的信息結構與能力

十七、融會貫通（融通）的巨大意義與原理

十八、依賴信息記憶的學習誤區

第二章  頓悟方法篇

一、用心大小法（立足點高低粗細之法，思維切入之法，真實真相之法，悟空之法）

二、用心經驗法（經驗成就之法，高效學習高效領悟之法）

三、心物合一法（當下改變之法，意境神韻之法，大修為之法，氣質運數之法）

四、邊界中道法（心物邊界之法，生死邊界之法，陰陽平衡之法）

五、價值洞察法（世道真相之法，社會關系之法，人性洞察之法，人道智慧之法）

六、知命轉運法（覺悟開智，通道明理之法，知命而掌控當下，攝天地運化之法）

七、日常功過格法（福德累積之法，開心明智之法，轉運增運之法）

八、破文字相法（符號結構意義解構之法，直接真實之法，大道意義法）

九、源頭本義法（返本還原之法，世道復雜化的對治之法）

十、破概念法（破框開智之法，創新思維打開思路之法，破我識消業之法）

十一、核心概念法（關注點抉擇之法，價值最大化之法）

十二、融通明理法（知識貫通之法，大學問大道之法，源頭空性之法）

十三、思維參問法（禪門疑猜之法，思維廣度深度之法，心智根性之法）

十四、意境正憶法（知識親見之法，業識態顯現之法，實相記憶之法，通道明理之法）

十五、賓主和合法（切入智者思維之法，換位思考之法，放下我執之法，無我妙境之法）

十六、禪定冥想法（掌控當下之法，定慧轉化之法，大覺大悟之法）

十七、正信辯證法（正心之法，信仰之法，功德之法，加持之法，境界之法）

十八、大道至簡法（真實樸實之法，禪宗觀照之法，大智慧圓滿之法）

第三章  頓悟實戰篇

一、如何以頓悟學原理助孩子學業貫通？

1、為什么必須對孩子的關注點進行觀照與修正？

2、孩子為什么必須掌握課本內容規劃的主要意義和目的？

3、孩子為什么必須理清課本內容和篇章的貫穿思路？

4、孩子為什么必須理清課本章節的內在理路？

5、大數據時代，孩子為什么必須掌握正確搜索信息的思路與方法？

6、怎樣幫助孩子以思維洞見直接提升寫作水平？

7、家長怎樣在日常生活中以頓悟學原理訓練孩子口才？

二、如何助孩子以頓悟學原理直接開啟心智成就無量福報？

1、如何對孩子價值觀進行觀照與正確塑造？

2、如何對孩子日常言行用心進行審視與引導？

3、如何培養孩子覺悟的良好根性？

4、如何培養孩子正確的關注點？

5、如何激發孩子的疑猜思考？

6、如何進行孩子沉穩性格的培養？

7、如何歷煉孩子的承受能力？

8、如何幫助孩子掌握正確而高效的記憶方法？

三、如何以頓悟學原理直接提升孩子解決問題的根本能力——思維力？

1、如何幫助孩子發現和梳理關鍵問題？

2、如何助孩子問出問題拓展思維的廣度？

3、如何助孩子問出問題拓展思維的深度？

4、如何在日常生活中幫助孩子掌握各類思維模式的運用？

5、如何幫助孩子切入智者的思維？

四、如何幫助孩子以頓悟學原理高效閱讀？

1、為什么說書名是解碼內容的秘鑰？

2、為什么閱讀前細研“前言”或“內容提要”非常關鍵？

3、如何從目錄中洞察整書的內在理路？

4、如何找出書中的核心理念？

5、如何通過參問問題理清內在理路？

五、此生必讀國學核心經典貫通

1、解悟《道德經》、《陰符經》真義的根本方法

2、《道德經》的真義與要旨

3、《陰符經》的真義與要旨

4、解悟《周易》真義的根本方法

6、《周易》的真義與要旨

7、解悟《心經》真義的根本方法

8、《心經》的真義與要旨

9、解悟《壇經》等佛經真義的根本方法

10、《壇經》的真義與要旨

11、解悟兵家經典真義的根本方法

12、《孫子兵法》的真義與要旨

13、解悟生命真義相關經典的根本方法

14、《黃帝內經》的真義與要旨

15、解悟命理真義相關經典的根本方法

16、《陰鷙錄》的真義與要旨

17、解悟儒家經典真義的根本方法

18、《論語》的真義與要旨

19、《大學》的真義與要旨

20、《中庸》的真義與要旨

21、《傳習錄》的真義與要旨

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