客戶：深圳寶體健身會所 地點：廣東省 - 時間：2011/9/20 0:00:00 對員工進行孝道教育 [課程收益]  把握孝之本:愛與敬  把握孝之益:全程受益,全員受益, 工作受益,生活受益.生命受益, 心靈受益  把握孝之象:四養---養身,身心, 養德,養慧  把握孝之修:四修---修身, 修心. 修德.修慧  把握孝之進階: 基礎版孝 到升級版孝  何為孝 表演行孝: 以表演的形式展示自己的行孝. 提問思考: 何以為孝. 孔子引言: 今之孝者,是謂能養, 至于犬馬皆能有養,不敬何以別乎?  孝之根本 據經引典: 孝之根本 據經歷談: 孝之根本 明確觀點: 孝之根本是愛與敬. 有關愛敬: 眾說認知---自我角度認知---衡量標準---愛敬表象---愛敬實質. 愛敬實例展示: 懺悔小屋活動: 導師與學員對應, 學員與學員間互換對應訴 反思自己的有孝之本. 精選 “孝之本作業” : 觀摩學習,修正自己, 自定作業.  孝之益 據經引典: 孝之益處 據經歷談: 孝之益處 據成長體驗談: 孝之益處 有關收益: “感應之說” ; “擁戴之說” “借力之說” 收益實例展示: 正例展示 反例教益 總結收益活動: 發展團隊從發展上總結; 人群團隊從不同人群受益總結; 工作團隊就工作角度上總結; 生活團隊從生活角度上總結; 生命團隊從生命角度上總結; 靈修團隊從心靈角度上總結. 精選總結收益: 編成歌曲, 娛樂演練  孝之象 如何看到孝? 如何表現孝? 展示思考: 故事展示; 視頻展示; 實例展示 孝之表象雜談: 各抒己見 據經引典: 孝之表象 據現實談: 孝炎表象 孝之表象四概念: 四養(養身, 身心, 養德, 養慧 孝之四養樣本展示: 分別就四養予以展示; 分別以不同形式予以展示. 體悟練習孝之四養: 片斷訓練及學習. “微格四養學習” 精選 “孝之四養作業” :觀摩學習. 修正自己, 自定作業.  孝之修 如何修為自己? 如何算合格? 提問思考: 對行孝的思考; 對行孝的因惑. 修行孝之困惑傾訴: 導師學員互動; 學員之間互動. 據經典看孝之修 : 共同的孝之修的內容 據現實談孝之修: 孝之修四概念: 修身, 修心 ,修德, 修慧 孝之四修講解: 內容, 實質, 辨別區分 孝之四修樣板展: 分別就四修予以展示; 分別以不同形式予以展示. 體悟練習孝之四修: 片斷訓練及學習. “微格四修學習” 精選 “孝之四修作業” : 觀摩學習. 修正自己, 自定作業.  把握孝之進階 展示問題: 展示 “忠孝兩難, 國與家難兩全”的經典案例 提出問題: 兩難與兩全如何雇擇. 孝的等級問題 等級雜談: 各抒己見對孝等級的看法. 據經引典: 孝之等級 據現實談: 孝之等級 孝之三等級: 小孝, 中孝, 大孝 小孝之象 中孝之樣 大孝之狀 三孝之關聯 三孝之糾結 三孝之促進 三孝之共融最大值 三孝之共融最小值 展示基礎孝 展示升級孝 展示基礎孝困惑心語劇 展示升級孝困惑心語劇 感受胸懷: 大人大受量, 大受量大受益; 大受益大委屈; 孝在心: 孝的最大修為在心, 千金難買一孝, 千金難得一孝心!