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宋克莉:將禮儀傳遍天下----宋克莉

職業規劃

2016-01-20 20868

2009年7月10日上午，風景秀麗的東湖之濱，浪漫旖旎的珞珈山下，在“中國最美麗的大學”武漢大學校園里，第十四期全國禮儀（禮賓）師師資培訓班舉行了開班儀式，同時湖北禮儀學會也在這一天成立。而我？作為恩施職業技術學院的一名教師，很榮幸成為了首屆湖北省禮儀協會的一員。接下來，我們來自五湖四海的三十名學員經歷了為期四天的師資培訓，受益匪淺，感悟頗深，在此總結如下：

　　一、禮儀背后是文化,學習禮儀的精髓

　　禮儀背后有文化，我們不要光看一個人的行為，要看他/她行為背后的價值觀，學禮儀也是一樣，千萬不要學了之后就覺得累了，別人也看你別扭了。比如說，西方人見面不問年齡，不問經歷，不問婚姻，那你假如照搬這一套，見到老友，親戚問你時，你說對方沒有禮儀，打聽隱私，而你不告訴人家才是不懂禮儀呢？再舉個例子，老外習慣在公共場所與陌生人之間保持一米距離，尤其是地鐵，超市，醫院，影院等購票時都會自覺保持距離，他們覺得只有難民才會互相挨得特別緊。
　　但假如他們早上7點在公共汽車站到民族廣場去上班時也保持一米距離的話，他們會發現永遠上不去，因為他們忘記了身在何處。每個國家在文明進程中，都有約定俗稱的行為，離開了土壤，再文明的舉止都沒有了生命力。我們要學習的是禮儀的精髓。

　　二、教育與教養同等重要

　　“人而無儀，不死何為。”早在兩千多年前，我們的祖先就認識到了禮儀的重要。一直以來，我們的民族被稱為禮儀之邦。作為禮儀培訓師，通過這次師資培訓班，我覺得應重視對孩子的禮儀教育，讓他們在成長的過程中學會講究文明禮貌，行為舉止大方得體，這是與開啟他們的智慧、提升他們的體質同等重要的事。
　　俗話說，“冰凍三尺非一日之寒”，孩子的禮儀教養、良好行為習慣也不是一朝一夕就可以養成的，而是需要在日常生活中長期地培養與提示。在幼兒時期，孩子喜歡模仿成人的行為，這時進行禮儀方面的教育，有助于促進幼兒社會化的進程，對幼兒今后的學習和整個人生的發展將產生積極的影響，尤其對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展具有重要意義。
　　孩子是祖國未來的接班人，他們今日的言行教養直接決定了將來的民族素質，“三歲看大，七歲看老”，好的行為習慣必須從小養成，幼兒禮儀教育是孩子人生之初的“必修課”。
　　禮儀是人類文明的標尺，是一個人美好心靈的展現。每個人走向社會都離不開禮儀。人類發明了禮儀，也就是說，只有人類才懂得禮儀，這是人類與動物的區別。人與人生活在社會里，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關系，這是每一個人人生旅途中的一門必修課。幼兒作為祖國的花朵，新一代祖國未來的接班人，他們今日的言行教養直接決定了將來的民族素質，因此應該從小就重視對他們進行良好的道德教育。良好的禮儀教育，對幼兒塑造良好的道德素質有著重要的作用。培養幼兒形成良好品德不僅是幼兒身心健康成長的需要，也是社會主義現代化建設的需要。

　　三、禮儀不是表面形式，內心有愛才是根本

　　其實，我從來沒有以一個“禮儀講師”自居過，因為我更喜歡“職業人”這個角色。職業人的素養是個綜合體，它是由思想、性格、學識、技能、經歷、語言、行為乃至儀表構成的，所以，我們學習禮儀，絕不是學習技術層面的知識，而是感悟禮儀的文化底蘊和思想精髓。是的，我們在課程中可以學習到怎樣穿衣服，如何搭配職業服飾、坐立行走的姿態、中餐西餐的規范、甚至微笑時“上揚的嘴角”，但那些都不算是禮儀的精華，禮儀只有真正融入了我們的生活、工作習慣，才會上升為一種修養。
　　禮儀，需要人們把自己的愛和感謝用具體的形式表現出來。假如一個人只是把愛心隱藏在心里而永遠不用行動表現出來的話，那周圍的人是不會感覺到的。我們中國人一般都不會像西方人那樣時常把愛掛在嘴上，這固然有文化，傳統的差異，但把自己的愛表達出來，把自己的感謝之情用具體的語言和行動表達出來，看到對方的優點真誠地贊揚別人，這一些行動并不和我們國家的優良傳統相矛盾。那么，禮儀的根基是什么？我想，是“愛”！是自愛，且愛人。
　　一個人只有珍愛自己的時候，才會從“真、善、美”各方面不斷完善自己；而一個關愛別人的人，才愿意表現出更柔和、美好的一面來善待大家。禮儀不是拿來炫耀的，她和財富無關，一個清貧的人仍然可以展現他高貴的氣度；禮儀不是拿來展示的，她和奢侈無關，一雙善于發現的眼睛就足以讓你發現美與得體；禮儀不是拿來施舍的，她和等級無關，聰慧的心靈永遠都知道平衡，讓他人覺得自如是多么善良的境界；禮儀更不是時尚，她和潮流無關，縱觀歷史，能跨越時間的文化積淀才有生命力。
　　通過此次禮儀師資培訓，我給自己定下了人生目標，就是將禮儀培訓作為我終生的一份事業來用心經營，將禮儀傳遍天下！

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