梁文龍,梁文龍講師,梁文龍聯(lián)系方式,梁文龍培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
    傳統(tǒng)文化與管理、黨團(tuán)組織建設(shè)、十八大路線方針政策宣講
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    梁文龍:認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐 積極開展兩學(xué)一做教育
    2016-08-30 3318
    對象
    黨員干部
    目的
    提高黨政機(jī)關(guān)和國企黨員干部思想政治覺悟和組織水平
    內(nèi)容



    第一課? l“兩學(xué)一做”的內(nèi)容是什么 ?l為什么要開展“兩學(xué)一做”教育
    ?第二課 ?黨組織怎樣開展好“兩學(xué)一做”教育?國企如何有針對性的開展“兩學(xué)一做”教育?
    ?第三課 ?黨員干部個人如何進(jìn)行“兩學(xué)一做”教育?在教育活動中如何提高認(rèn)識水平和思想覺悟?


    第一課 ?兩學(xué)一做的基本內(nèi)涵和時代背景


    1.1“兩學(xué)一做”內(nèi)容:

    1. 學(xué)習(xí)中國黨章黨規(guī);

    2. 學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神;

    3. 做合格黨員。

    1.2“兩學(xué)一做”關(guān)鍵詞

    中文名:“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育

    外文名:party building studies

    領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān):中央政治局常委會

    牽頭單位:中共中央組織部

    教育范圍:面向全體黨員 ?

    類 ? ?型:學(xué)習(xí)教育

    教育目的:學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員 ?

    學(xué)習(xí)要求:作為“一項(xiàng)重大政治任務(wù)”


    1.3兩學(xué)一做的時代背景

    1.國際大格局下的中國和中國

    近代史上的中國

    五四運(yùn)動以后的中國,中國的誕生

    二戰(zhàn)以后的國際格局,中華人民共和國的成立

    冷戰(zhàn)結(jié)束之后的中國和中國

    2.改革開放三十多年后的中國和中國

    十八大之前的國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

    房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)、粗放型經(jīng)濟(jì)

    產(chǎn)業(yè)升級

    信息技術(shù)的影響,知識經(jīng)濟(jì)的到來

    黨在反腐敗領(lǐng)域的努力

    3.十八大之后的中國和中國

    時間脈絡(luò)和教育對象:

    切入點(diǎn):貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定

    【八項(xiàng)規(guī)定】 2012年12月4日,中共中央政治局召開會議,審議并通過了中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定。

    會議強(qiáng)調(diào),抓作風(fēng)建設(shè),首先要從中央政治局做起,要求別人做到的自己先要做到,要求別人不做的自己堅(jiān)決不做,以良好黨風(fēng)帶動政風(fēng)民風(fēng),真正贏得群眾信任和擁護(hù)。

    ——要改進(jìn)調(diào)查研究,到基層調(diào)研要深入了解真實(shí)情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研究問題、解決困難、指導(dǎo)工作,向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí),多同群眾座談,多同干部談心,多商量討論,多解剖典型,多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去,切忌走過場、搞形式主義;要輕車簡從、減少陪同、簡化接待,不張貼懸掛標(biāo)語橫幅,不安排群眾迎送,不鋪設(shè)迎賓地毯,不擺放花草,不安排宴請。

    ——要精簡會議活動,切實(shí)改進(jìn)會風(fēng),嚴(yán)格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動,不開泛泛部署工作和提要求的會,未經(jīng)中央批準(zhǔn)一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀(jì)念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇;提高會議實(shí)效,開短會、講短話,力戒空話、套話。

    ——要精簡文件簡報,切實(shí)改進(jìn)文風(fēng),沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報一律不發(fā)。

    ——要規(guī)范出訪活動,從外交工作大局需要出發(fā)合理安排出訪活動,嚴(yán)格控制出訪隨行人員,嚴(yán)格按照規(guī)定乘坐交通工具,一般不安排中資機(jī)構(gòu)、華僑華人、留學(xué)生代表等到機(jī)場迎送。

    ——要改進(jìn)警衛(wèi)工作,堅(jiān)持有利于聯(lián)系群眾的原則,減少交通管制,一般情況下不得封路、不清場閉館。

    ——要改進(jìn)新聞報道,中央政治局同志出席會議和活動應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道,進(jìn)一步壓縮報道的數(shù)量、字?jǐn)?shù)、時長。

    ——要嚴(yán)格文稿發(fā)表,除中央統(tǒng)一安排外,個人不公開出版著作、講話單行本,不發(fā)賀信、賀電,不題詞、題字。

    ——要厲行勤儉節(jié)約,嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。

    重點(diǎn):縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部

    2013年4月19日,中國中央政治局召開會議,決定從2013年下半年開始,用一年左右時間,在全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。中央政治局帶頭開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。中共中央總書記主持會議。

    會議強(qiáng)調(diào),黨的十八大明確提出,圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。這是新形勢下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策,是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署,是推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。

    會議認(rèn)為,全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨,群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,對于教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點(diǎn),切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),贏得人民群眾信任和擁護(hù),夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ),鞏固黨的執(zhí)政地位,具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義

    主題:為民、務(wù)實(shí)、清廉

    重點(diǎn):縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部

    切入點(diǎn):貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定

    突出:作風(fēng)建設(shè)

    反對:形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)

    總要求:照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病

    三嚴(yán)三實(shí)(Three stricts and three honests)

    2014年3月9日,總書記在中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會第二次會議安徽代表團(tuán)參加審議時,關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中,提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己;又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述,稱為“三嚴(yán)三實(shí)”講話。

    2015年4月10日,中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案》,對2015年在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作出安排。

    2015年5月25日, “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育網(wǎng)開通。

    2016年2月,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐,是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

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