在加拿大萊斯布里奇大學(xué)及當(dāng)?shù)厣鐣?huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)駐點(diǎn)，從中累積相當(dāng)穩(wěn)固且扎實(shí)的臨床心理治療經(jīng)驗(yàn)，整合了國際上各大心理學(xué)派及其治療方法精髓，靈活運(yùn)用于解決各式各樣的心理問題；于美國加州管理大學(xué)中充實(shí)更全方位的知識(shí)技能，統(tǒng)合并承襲歐美國家的風(fēng)格，在心理工作領(lǐng)域擁有卓越的表現(xiàn)及貢獻(xiàn)。爾后任聘于加拿大萊斯布里奇大學(xué)擔(dān)任學(xué)生心理健康中心負(fù)責(zé)人，且在國際上各大心理學(xué)會(huì)中擔(dān)任要職，在其專業(yè)領(lǐng)域中持續(xù)工作著。
從事心理工作數(shù)年，仍然不滿足于所學(xué)且持續(xù)精益求精地提升自我，定期至全球各國進(jìn)修學(xué)習(xí)各種最新心理學(xué)新興領(lǐng)域相關(guān)的知識(shí)與技能。
致力于心理學(xué)實(shí)務(wù)應(yīng)用與培訓(xùn)，并落實(shí)在生活中成為隨時(shí)可應(yīng)用的現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)。主要范疇有心理諮詢技術(shù)培訓(xùn)、情緒及壓力管理、心理學(xué)與企業(yè)的結(jié)合與應(yīng)用、生涯咨詢規(guī)劃、親子溝通、兒童心理諮詢、兩性問題、中高考生壓力管理與學(xué)習(xí)等。課程以理論為種子、實(shí)操為養(yǎng)分、應(yīng)用為果實(shí)，亦步亦趨、從無至有，以幽默、風(fēng)趣的方式，協(xié)助學(xué)員在潛移默化中學(xué)習(xí)并成長。