平等尊重，是這個世界上最重要的教育法則

張健

　　　每次在各地講課，課堂上和孩子家長互動時，總會有一些小插曲。最多的往往是我提問孩子時，家長總是不由自主的把身體側過去提醒孩子要站起來。更有甚者，有的家長直接都會把手伸過去提拉孩子起來，那一刻我總是很難受。我問家長：難道孩子沒有站起來去回答問題的能力嗎？當然不是，只是很多家長擔心孩子不能夠做到。可是他們沒有想到，這樣做不利于孩子成長，更是對孩子的一個傷害。因為我們沒有尊重到孩子是一個獨立的生命個體，他有權利選擇站與不站，回答與不回答，但作為家長你沒有權利替他做決定。

　　　朋友給我講了一個他在澳洲留學時發生的一個事件，當時給他們上課的有一位來自美國的白人老師，個子很高，有兩米左右。在他們班有一位來自非洲的黑人女學生，個子很低，只有一米五左右。有一次在自由討論的課堂上，這位黑人女孩向老師提問題，發生了讓我們來自中國的學生可能終生不能忘記的一幕，那位來自美國的老師走到黑人女孩桌子面前，竟然雙膝跪到地上和這位學生交流。我們當時都愣住了，因為他可以彎腰，或者拉把椅子坐下都行，而這樣做，何談師道之尊嚴呀？一下課，我們就去問了這位老師為什么這么做？老師顯得很平靜，認為這真的很正常，因為他認為：平等與尊重是這個世界上最高貴的教育法則。

　　　曾經看過賈平凹的一篇文章，他在文章中講到：“大人們快活了，對我們就親近；他們煩惱了，卻要隨意罵我們討厭，似乎一切煩惱都要我們負擔，這便是我們做孩子的千思萬想，也不曾明白的。”父母自己有了壓力、煩惱、失敗、痛苦，表現出對應的情緒、表情或沉默不語時，孩子體驗到的痛苦、焦慮、恐懼，一點不比父母少，甚至比父母更甚。對孩子來說，父親就像天空，母親就像大地，如果沒有天地的承載、護佑，孩子怎么活得下去呢？！這段話中我們能感受到父母沒有給孩子足夠的尊重而給孩子帶來的焦慮與不安。

　　很多已經為人父母的成年人因為在成長過程中沒有得到來自自己父母的無條件的愛、關懷、尊重和協助、引導，既不懂得如何付出愛和尊重，更不知道有效溝通的方法。殊不知，一個5歲的孩子和父母的互動已經遠遠超過60000次，一個十二歲的孩子和父母交流的次數達十幾萬次之多。一個行為重復21次就能變成習慣，在數十萬次的互動中，我們塑造了孩子怎樣的情緒反應習慣、思維習慣和行為習慣啊？

　　可想而知，沒有給到孩子的平等與尊重的溝通，結果對孩子的成長會有多么大的影響。他甚至決定我們的孩子生活在什么樣的客觀世界里。古言之：“道生之，德蓄之，物形之，勢成之”，“誠于中，形于外”。心里有愛，人間就是天堂；心里充滿了恨，人間就是地獄。各位家長，今天你給孩子什么了呢？