李春夫,李春夫講師,李春夫聯(lián)系方式,李春夫培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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    李春夫:中南大學(xué)總裁班《向華為學(xué)習(xí)狼性管理》課程結(jié)束
    2018-02-24 4041


    【課程目標(biāo)】

    1.  學(xué)習(xí)華為的成功之道,幫助企業(yè)引領(lǐng)變革,強(qiáng)化企業(yè)的組織體力量;

    2. 學(xué)習(xí)華為的文化體系,提高團(tuán)隊(duì)凝聚力、溝通能力及跨部門合作,塑造企業(yè)強(qiáng)大生命力;

    3. 學(xué)習(xí)華為的制度體系,讓政策落地有據(jù)可依;

    4. 學(xué)習(xí)華為的人才體系,讓隊(duì)伍不推卸責(zé)任,勇于承擔(dān),勇于挑戰(zhàn);

    5. 學(xué)習(xí)華為的工作管理,讓戰(zhàn)略變成現(xiàn)實(shí)。

    【課程大綱】

    模塊一:華為狼文化

    一. 認(rèn)識狼性

    1.  自然中的狼;

    2.  狼的五大特性;

    3.  狼道十則;

    二. 企業(yè)為什么需要狼性

    1.  企業(yè)的競爭環(huán)境;

    2.  “大國崛起”的啟示;

    3.  如何打造企業(yè)的核心競爭力;

    三. 華為狼文化

    1.  華為使命、愿景、核心價(jià)值觀;

    2.  華為狼文化的起源與延伸;

    服從文化、危機(jī)文化、服務(wù)文化、壓強(qiáng)文化、工號文化、床墊文化、自我批評文化……

    3.  華為企業(yè)文化的系統(tǒng)化建設(shè);

    企業(yè)憲章、高層帶動、輿論宣傳、制度保障、多層次培訓(xùn)引導(dǎo)、新員工傳幫帶、典型事件大討論……

    4.  華為“狼狽”機(jī)制


    模塊二:華為狼性管理

    一. 華為狼性管理的基本理念

    1. 反人性惰怠;

    2. 利益驅(qū)動機(jī)制:價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值評價(jià)、價(jià)值分配;

    二. 華為人才選拔

    1.華為招聘七大原則 ;

    2.華為招聘渠道的選擇;

    3.華為式面試;

    4.新員工的試用期管理;

    三. 華為人才培養(yǎng)

    1.   人才發(fā)展理念:將軍是打出來的;

    2.   把秀才訓(xùn)練成士兵;

    3.   把士兵訓(xùn)練成士官;

    4.   把士官訓(xùn)練成將軍;

    5.   板凳要坐十年冷

    6.   激活干部隊(duì)伍:

    制度選拔、“三優(yōu)先”、能上能下、用結(jié)果激活過程;

    四.  華為人才管理

    1.績效管理導(dǎo)向;

    2. 績效管理全景圖;

    3. 組織績效與個(gè)人績效;

    4. 績效目標(biāo)設(shè)定與分解;  

    五. 華為人才激勵(lì)

    1.  激勵(lì)為戰(zhàn)略服務(wù);

    2.  激勵(lì)體系總體規(guī)劃;

    導(dǎo)向沖鋒、利(力)出一孔

    3.  華為物質(zhì)激勵(lì)實(shí)踐;

    職能工資制、虛擬受限股、TUP機(jī)制

    4.  華為非物質(zhì)激勵(lì)實(shí)踐;


    模塊三:華為狼性執(zhí)行力

    一.華為執(zhí)行制度體系

    1.  華為“三高”制度執(zhí)行體系:高效率、高壓力、高激勵(lì)

    2. 熱爐法則:預(yù)警性、即時(shí)性、公平性、分明性、必然性

    3. 制度執(zhí)行力三要:要有措施、要有檢查、要有獎(jiǎng)懲

    4. 制度執(zhí)行力三化:流程化、明晰化、操作化

    二. 華為執(zhí)行策略體系

    1.  PBC個(gè)人戰(zhàn)略;

    2.  華為時(shí)間管理;

    3.  華為壓強(qiáng)管理;

    4.  華為項(xiàng)目管理;

    5.  IPD/ISC/LTC流程體系;

    6.  僵化、優(yōu)化與固化;

    7.  班長的戰(zhàn)爭:讓聽得見炮聲的人決策;

    8.  解決“最短的木板”與減少“對人的依賴”;

    9.  華為團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力:勝則舉杯相慶,敗則拼死相救;

    10. “瓦解工號”與“末位淘汰”;


    【授課風(fēng)格】

    1.互動性:本課程除老師講授外,還采用了行動學(xué)習(xí)法,通過練習(xí)、團(tuán)隊(duì)活動和研討交流的方式進(jìn)行,氛圍活潑生動、內(nèi)容易于掌握。

    2.針對性:本課程采用的案例均系企業(yè)中常見的管理問題,分析深入淺出,具有很強(qiáng)的針對性。

    3.實(shí)用性:本課程不僅闡述了華為的成功,更加注重方法與工具的使用和學(xué)員實(shí)際運(yùn)用能力的提升。

    4.故事性:本課程穿插了豐富的華為成功故事和大量的案例分析,生動深刻,易于理解。




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