性教育應如何進行？西方的性觀念和性教育方式對于國人來說也許比較激烈，但同屬東方文化圈的日本，日本文部科學省（相當于國內的教育部）在義務教育里是要求學校給予適齡學生上性教育課的，日本各大學府對學生的性教育課并不像國內的蜻蜓點水式或似是而非式，他們是有專門教材。

正確對待青少年性幻想

到了青春期，許多人都會對性有高度的敏感度：看到有關兩性內容的書或電視，自己會產生莫明的沖動和興奮，男孩甚至會陰莖不有自主地勃起，女孩陰道分泌物增多；看到漂亮的異性時，腦于里時常情不自禁地想入非非。于是，有的人會認為自己變壞了，腦子變復雜了，為此很懊悔自責。

正常人的性幻想和精神病人的幻覺是有本質區別的。性幻想是能自我控制的、暫時的，幻想者能清楚地認識到其內容是虛構的、不存在于現實生活中的，是受主觀意志所支配；而精神病幻覺則是一種 病態，是一種虛幻的知覺障礙，患者不能辨別和批評，甚至在幻覺支 配下會產生各種沖動、怪異行為，諸如毀物傷人，指手劃腳等等。

性幻想主要是由于對異性的迷戀。在青春發育期，我們常會對一些根本不認識自己的偶像產生傾慕和種種幻想，每天望著偶像的海報編織美夢。這種性幻想對于我們有時還有幫助。性治療師經常建議利 用幻想來刺激性反應。性生活活躍和愉快的女性，往往亦有豐富的幻想經歷。幻想的妙處在于可以不受時間、空間限制，不怕別人窺破， 容許我們暫時超脫現實；用幻想可以加強自我價值觀，使我們集中注 意自己的優點；用幻想還可以舒緩壓力和緊張，幫助我們應付情緒壓 ，并及時減輕妨礙我們獲得滿足的最大障礙——焦慮。

從以上分析可看出幻想包括性幻想，是每個正常人都可能存在的，它對我們的性愛有一定好處，為性生活增添樂趣，是正常生活的一部 ，并非病態。不過幻想宜適度，尤其對于處在花季的少男少女們來 說，若只是一味幻想，特別是沉湎于性幻想中，則會延誤學業，誤入歧途，乃至走上性犯罪道路或產生性心理障礙。

青春期性行為的危害要知道

青春少女的性行為對身心健康危害都很大。影響學習和工作。青春少女正是學習文化技能的時期，有的正在學校學習，有的可能是剛剛參加工作。無論哪種情況，均應把主要精力用在學習上。如果這時去戀愛，去追求性刺激，必然會影響學習，使事業一事無成，耽誤了大好的青春年華，以后自己感到知識不足時，已經是悔之晚矣。

青春期有性生活，可能影響婚后正常性生活。一對少男少女婚前性行為，往往是在男方壓抑不住性沖動和女方處在害羞、緊張、恐懼的狀態下進行的，彼此都有一定的非法感，加上雙方都缺乏性衛生常識，這樣的性生活，很難談得上什么性生活和諧，也極容易造成女方陰道損傷和泌尿系感染等，給女方身體帶來損害。而初交的不和諧，往往會給以后的性生活帶來障礙，引起女方在相當長的時間、甚至一輩子對性生活的厭惡感，影響了婚后的正常性生活。

青春期性生活也會給婚后夫婦生活帶來陰影，抹上不愉快的色彩。倘若性生活造成懷孕，則更使雙方陷入窘迫之中，特別是女方將要承擔更多的不幸。她們首先感到自己做了不體面、見不得人的事，為了避免被周圍的人或同學、同事發覺，精神上承受了相當大的負擔。同時，為了人工流產便暗中服藥自行墜胎，或者偷偷摸摸進行人工引產手術，弄不好會造成感染，損害身體健康，可能造成子宮內膜炎、急性輸卵管炎、盆腔炎、腹膜炎等一系列的婦女病。如果大出血，還有生命危險。

總之，少女的性行為，是一件非常有害的事，甚至葬送了一生的幸福和健康，奉勸少女們，一定要自尊自愛，珍惜自己的青春年華，以學習為重，拋棄一切邪念，抵制他人的引誘，理智從事，關好情欲的閘門。