心理學家很早就發現，顏色對人的心理活動有調節作用，比如，紅色容易使人興奮，藍色使人安靜，綠色使人有活力等，而對于孩子們來說，色彩對其有著更重要的固定的意義。

　　心理實驗證明，兒童，特別是學齡前兒童，對事物的認識、辨別、選擇，多是根據對視覺有強烈感染力的色彩進行的。而且，每個孩子都會有自己無意識的色彩偏 好，這種無意識的選擇其實有很大可能代表了孩子的深層個性。孩子越是極端地熱愛某一種顏色，他的個性往往越突出，而這種個性往往是他優點或缺點的根源。若 你想摸清孩子的性格，從他喜好的顏色著手，不失為一種簡易而直觀的方法。

　　一般來說，酷愛黃色的孩子依賴心較強，愿意一輩子扮演小孩的角色；愛好藍色的孩子，則具有老大或自私的傾向；偏愛紅色，意味著性格較為剛烈，調皮而感情豐富；喜歡粉色，除了象征充滿愛心外，也意味著具有高度的審美觀，優雅，溫柔體貼；紫色是 爽朗的代名詞，鐘情紫色的孩子個性較為隨和，沒有什么心機，具有包容、寬恕的胸懷，極強的好奇心和上進心；喜歡橙色的孩子，則個性較為活潑外向，人緣很 好，但有點自我中心，不懂得體諒別人，有點粗枝大葉。但值得注意的是，如果你的孩子酷愛黑、墨藍等顏色時，就要探究其心理背景了。

　　顏色對于孩子心理成長的作用是巨大的，通過色彩來判斷孩子的個性，能有助于你對孩子成長中的引導更加準確有效。而且，如果你善于運用色彩的刺激，還能幫助塑造孩子的性格。

　　比如，對于性格軟弱、內向的孩子，你可以采用對比強烈的顏色，刺激其神經的發育；而對于性格暴躁、好動的孩子，淡雅的顏色則有助于他們塑造健康的心態。另外，綠色對兒童視力發育有益；藍色、紫色可培養孩子安靜的性格；粉色、淡黃色有助于女孩溫柔、乖巧性格的養成等等。

　　 39小編語：當然，通過孩子偏好的色彩來判斷孩子的個性有一定的指導意義，但也不能絕對化。而且，幾乎每個孩子都會有多種喜歡的色彩，其性格也不能簡單地歸屬于某一種類型。所以，我們要讓孩子們自由地暢游于多彩世界，健康活潑地成長。