專家指出，學生患上神經衰弱，首先，是腦力衰退。學生患上神經衰弱之后最突出的表現就是學習能力下降，主要有：注意力不集中，經常走神;記憶力減退，難以背誦;體力和腦力易疲勞，不能持續學習;定向思維減弱，喜歡胡思亂想等。

　　其次，是興奮性高。神經衰弱的學生神經十分敏感，極易興奮，對情緒的控制能力差，時而激動，時而傷感，時而緊張。

　　最后，是功能紊亂。這里所說的功能紊亂，既包括生理功能也包括心理功能，以睡眠障礙、肌肉緊張性疼痛和植物神經功能紊亂為主。睡眠障礙又表現為入睡困難、淺睡多夢、睡后早醒、睡不解乏等。肌肉緊張性疼痛表現為頭頸部僵硬脹痛、頭痛、頭暈等。

　　家長和老師一旦發現學生出現圣經衰弱的癥狀，一定要及時的和學生進行心理疏導，多和他們溝通交流，讓他們能夠自我調節，讓自己的心理狀況保持在一個良好的心態，這對學生來說是很重要的。