高績效團隊和執行力

課 程 綱 要

一、課程名稱：《高績效團隊和執行力》

二、課程對象：企業中高層管理者，企業基層骨干員工

三、課程時間：1—2天，每天6小時

四、課程背景：

在互聯網、物聯網、人工智能風靡的時代，企業面臨著嚴峻挑戰，同時遇到難得的發展機遇。在企業戰略目標確定后，打造一支高績效團隊，擁有強大的執行力，是企業生存、高速發展的“硬核”。

五、課程概要：

課程以“高績效團隊”為圓心，以“執行力”為半徑，從認知、方法、問題三個層面（篇章）勾畫了“如何打造高績效團隊和執行力“的軌跡圖像。

課程在介紹了高績效團隊和執行力的特征之后，重點闡述了打造高績效團隊和執行力的七種方法，在每一種方法中提供了不同的理念和工具，便于學員掌握和運用。

課程有講授，有案例，有互動，力爭在積極進取和輕松幽默的課堂上，度過信心、收獲、開心的時光，為企業完成經營目標提供強大的團隊支撐。

六、課程提綱

序1 課程調研中的關鍵詞和課程結構

序2 帕特里克評估和福格行為公式

第一篇  什么是高績效團隊？什么是執行力？

一、高效率，高業績，高群合

二、狹義執行力和廣義執行力

三、高績效團隊與執行力的關系

四、高績效團隊和執行力具有哪些特征

第一篇互動：《分組破冰》；《問答積分》等

第二篇  怎樣打造高績效團隊和執行力

方法一  明心智——有認知

1、認知差異（有趣的認知差異，認知對等的過程）

2、環境認知（行業環境和特點、人才環境、企業需求等）

3、90后認知（新生代員工的特征）

4、自我認知（PDP測試）

5、成長型思維與結果型思維（自我評判）

方法二  定目標——有方向

1、目標（團隊與目標，目標制定黃金法則，目標分解）

2、崗位職責（企業的工作坐標，崗位說明與崗位勝任）

3、我到職場干什么來了（表格驅動，對號入座）

4、企業長遠發展與個人職業規劃（令人羨慕的企業類型，員工職業通道）

方法三  夯基礎——有素養

1、職場三類人群（敬業，從業，怠業）

2、用職業化要求自己（標準化，規范化，制度化）

3、職業素養五星圖（責任與擔當、誠信、感恩等）

4、良好的職業習慣（復命、PDCA、系統思考、61秒員工等）

方法四  練技能——有效率

1、 工匠技能：橫下決心，苦練操作本領

2、三動技能：快動、平動、調動

3、創新技能：創新思維、管理創新、服務創新等

方法五  會領導——有統御

1、統御四力（決策力，掌控力，影響力，群合力）

2、時間管理（麥肯錫電梯法等四種方法）

3、溝通管理（黃金定律，換擋原理，四類人象限，CPR模型等）

4、授權與反授權（授權要訣，防止反授權）

方法六  重文化——有模因

1、三個高管面試（企業文化決定用人標準）

2、模因與企業文化（傳承的文化基因）

3、企業文化系統（VI、BI、MI）

4、我們公司的企業文化落腳點（企業要求、作風、理念等七條）

5、 凝聚力 執行力 戰斗力 生命力

方法七  要落地——有執行

1、執行力要素（角色轉換、執行素養等）

2、執行力的四種力量（驅動力、準確力、行動力、保障力）

第二篇互動：PDP測試；游戲《信息流》；分組PK《建塔》；場景演練《五分鐘的事情》等

（以上為田軍老師課綱全部內容）