周賢,周賢講師,周賢聯(lián)系方式,周賢培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
    執(zhí)行力與國(guó)學(xué)管理
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    執(zhí)行力與國(guó)學(xué)管理

    廣東,東莞 50 ~ 60 歲
    主講課件:1、《如何讓企業(yè)流程執(zhí)行起來(lái)》; 2、《執(zhí)行心法:自負(fù)全責(zé)做結(jié)果》; 3、《執(zhí)行方法:十步任務(wù)執(zhí)行力》; 4、《崗位常犯18個(gè)錯(cuò)誤的解決之道》; 5、《用<道德經(jīng)>來(lái)檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)常犯的33個(gè)錯(cuò)誤
    ¥20000 元/天
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    流程落地專(zhuān)家,當(dāng)今中國(guó)中、小、微民營(yíng)企業(yè)較受歡迎的企業(yè)精益管理培訓(xùn)師、務(wù)實(shí)型有價(jià)值的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)型精益管理專(zhuān)家。
    某商學(xué)院講師,經(jīng)紀(jì)公司簽約講師,線(xiàn)上、線(xiàn)下合作講師。
    曾成功駐廠(chǎng)輔導(dǎo)數(shù)家企業(yè)的管理變革。企業(yè)界、咨詢(xún)界首次提出“橫向組織結(jié)構(gòu)模型”、“流程推行模型”、“職責(zé)執(zhí)行率”和“流程執(zhí)行力”等概念。流程管理經(jīng)驗(yàn)豐富,著有《流程執(zhí)行力》一書(shū),被業(yè)界譽(yù)為“流程執(zhí)行導(dǎo)師”。
    曾任日資企業(yè)品證副部長(zhǎng)、德資企業(yè)生產(chǎn)副總、某管理顧問(wèn)公司的項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目組長(zhǎng)、資深管理咨詢(xún)師。
    榮譽(yù):多家企業(yè)錦旗;多家企業(yè)感謝信;多次獲得獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯;某管理咨詢(xún)集團(tuán)主講《如何做好精細(xì)化管理》榮獲第二名。學(xué)員評(píng)價(jià)講課實(shí)在、課程有效,是多家經(jīng)紀(jì)公司簽約講師。
    ……
    擅長(zhǎng)課程:《如何讓企業(yè)的流程執(zhí)行起來(lái)》;
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    [周賢]最好的流程管理
    第一講、管理表單化 一、什么情況應(yīng)該設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)表單 二、表單的設(shè)計(jì)應(yīng)該是哪些內(nèi)容 三、表單試用后適合需要可印刷 第二講、表單流程化 一、人員發(fā)展流程 二、事務(wù)工作流程 三、資金運(yùn)用流程 第三講、制定流程的原則 一、恰到好處 二、資源到位 三、從下往上 第四講、流程的真正作用 一、流程圖的畫(huà)法 二、流程決定職責(zé) 三、制度服務(wù)流程 第五講、流程管理如何做 一、設(shè)計(jì)實(shí)施 二、檢查修改 三、不斷優(yōu)化 第六
    2020-07-09
    [周賢]最好的職場(chǎng)溝通
    第一講、溝通的目的 一、溝通不是說(shuō)來(lái)說(shuō)去 二、溝通要用心建立關(guān)系 三、溝通主要有四大目的 第二講、溝通的重要性 一、溝通對(duì)人際關(guān)系的影響 二、溝通的最佳原則 三、慎始才能善終 第三講、溝通前的心理準(zhǔn)備 一、首先提醒自己“先說(shuō)先死” 二、最好能確保“說(shuō)到不死” 三、對(duì)方聽(tīng)得進(jìn)才不會(huì)去死 第四講、溝通的三種層次 一、溝而不通 二、溝而能通 三、不溝而通 第五講、溝通的基本框架 一、兩難是出發(fā)點(diǎn) 二、
    2020-07-09
    [周賢]《品質(zhì)智慧意識(shí)》
    《品質(zhì)智慧意識(shí)》內(nèi)訓(xùn)介紹1、課程目的:樹(shù)立正確的品質(zhì)觀念;掌握品質(zhì)成本的類(lèi)別;2、授課對(duì)象:中、高層員工;3、授課時(shí)間:共2.5小時(shí);4、授課方式:更多結(jié)合工廠(chǎng)實(shí)際用案例教學(xué);5、授課特點(diǎn):針對(duì)性強(qiáng),大家參與,互動(dòng)性強(qiáng),注重有效性;6、授課地點(diǎn):一般由企業(yè)確定,最好有投影儀;7、教學(xué)理念:學(xué)員滿(mǎn)意,教好為止;8、考核方式:口頭測(cè)試和考卷測(cè)試相結(jié)合來(lái)了解學(xué)員掌握程度;9、效果調(diào)查:?jiǎn)柧碚{(diào)查講師講課效
    2015-08-12
    [周賢]《崗位常犯16個(gè)錯(cuò)誤的解決之道》
    《崗位常犯16個(gè)錯(cuò)誤的解決之道》課綱介紹1、課程目的:呈現(xiàn)企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、基層干部和一線(xiàn)員工常犯的錯(cuò)誤;根據(jù)各崗位常犯的錯(cuò)誤,給出解決之道;2、授課對(duì)象:老板、高層、中層、基層員工;3、授課時(shí)間:共1小時(shí);4、授課方式:理論講授+案例研討+實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練+工具指導(dǎo)+角色扮演+提問(wèn)互動(dòng);5、授課特點(diǎn):結(jié)合企業(yè)實(shí)際,大家參與,互動(dòng)性強(qiáng),注重有效性;6、授課地點(diǎn):一般由企業(yè)確定,最好有投影儀;7、教
    2015-08-12
    [周賢]《戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)執(zhí)行力》
    《戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)執(zhí)行力》內(nèi)訓(xùn)介紹1、課程目的:學(xué)習(xí)正確的營(yíng)銷(xiāo)心態(tài);如何激發(fā)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力;2、授課對(duì)象:中、高層員工;3、授課時(shí)間:共0.5小時(shí);4、授課方式:更多結(jié)合工廠(chǎng)實(shí)際用案例教學(xué);5、授課特點(diǎn):針對(duì)性強(qiáng),大家參與,互動(dòng)性強(qiáng),注重有效性;6、授課地點(diǎn):一般由企業(yè)確定,最好有投影儀;7、教學(xué)理念:學(xué)員滿(mǎn)意,教好為止;8、考核方式:口頭測(cè)試和考卷測(cè)試相結(jié)合來(lái)了解學(xué)員掌握程度;9、效果調(diào)查:?jiǎn)柧碚{(diào)查講師
    2015-08-12
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    熱門(mén)領(lǐng)域講師
    互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo) 互聯(lián)網(wǎng) 新媒體運(yùn)營(yíng) 短視頻 電子商務(wù) 社群營(yíng)銷(xiāo) 抖音快手 新零售 網(wǎng)絡(luò)推廣 領(lǐng)導(dǎo)力 管理技能 中高層管理 中層管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)管理 高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新管理 溝通技巧 執(zhí)行力 阿米巴 MTP 銷(xiāo)售技巧 品牌營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售 大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo) 經(jīng)銷(xiāo)商管理 銷(xiāo)講 門(mén)店管理 商務(wù)談判 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 宏觀經(jīng)濟(jì) 商業(yè)模式 私董會(huì) 轉(zhuǎn)型升級(jí) 股權(quán)激勵(lì) 納稅籌劃 非財(cái)管理 培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT 公眾演說(shuō) 招聘面試 人力資源 非人管理 服裝行業(yè) 績(jī)效管理 商務(wù)禮儀 形象禮儀 職業(yè)素養(yǎng) 新員工培訓(xùn) 班組長(zhǎng)管理 生產(chǎn)管理 精益生產(chǎn) 采購(gòu)管理 易經(jīng)風(fēng)水 供應(yīng)鏈管理 國(guó)學(xué) 國(guó)學(xué)文化 國(guó)學(xué)管理 國(guó)學(xué)經(jīng)典 易經(jīng) 易經(jīng)與管理 易經(jīng)智慧 家居風(fēng)水 國(guó)際貿(mào)易
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