課程背景:
作為世界最大的快餐連鎖企業(近15年來一直位居全球100強品牌企業前8名),67年來已經為全世界各行各業輸送了100+萬的優秀職業經理人,不乏有在政界(如俄亥俄州國會女議員瑪西婭·福吉、前美總統奧巴馬政府新聞秘書Robert
Gibbs)、商界(如亞馬遜創始人杰夫·貝佐斯)和其他行業等赫赫有名的人士都曾在麥當勞工作期間有過優秀的表現,麥當勞留給他/她們終生受用的麥當勞管理/領導技能和麥當勞的價值觀,幫助他/她們的人生更加成功。
關于麥當勞如何教管理干部“會做人·做成事·傳文化”的具體操作方法,本土企業很少知道,作為麥當勞內部管理方法論的實踐者、受益者、3大技能的萃取者。老師對麥當勞不同職級同事對“會做人·做成事·傳文化”的所有技能進行了重新歸納梳理,提煉出了麥當勞經理人3項非常接地氣且適合所有行業的“會做人·做成事·傳文化”技能(麥當勞從小白見習經理即
MT至全球CEO必修的“會做人·做成事·傳文化”技能課,離開麥當勞后在其他行業都有出色表現)。老師從麥當勞出來到本土企業工作了10+年,運用麥當勞干部“會做人·做成事·傳文化”技能非常接地氣,受到所在上市、百強公司老板、幕僚、下屬們的喜歡和認可。
相比我們本土企業的管理者,通常會遇到不知道如何像500強那樣進行“會做人·做成事·傳文化”卓有成效,而是用個人經驗或粗暴的方式“做人·做事·傳文化”,暴露出了本土企業和管理層不盡如意等諸多方面的問題,最后導致企業經營管理出現了致命性的問題。
正是如此,也就有了今天老師歷經3年的迭代打磨,重新設計了這門《打造企業干部3項核心技能》2.0版課程(專門成立了企業干部復制商學院進行復制麥當勞的“會做人·做成事·傳文化”技能三階段分享與傳播),老師相信通過這門課程會帶給本土企業管理者們在“會做人·做成事·傳文化”技能方面能快速接近世界500強企業的“會做人·做成事·傳文化”水準方法和技巧,因為這3項技能是經過100+國家和地區的麥當勞100+萬名職業經理人實踐(無論是在麥當勞內部還是外部其他各行各業)驗證掌握了的技能價值和意義,相信您也輕松學得會和掌握運用。
課程收獲:
A. 企業:
1.幫企業能夠演示世界500強“經營有方”的底層邏輯方法論
2.幫企業能夠改變過往不當“做人·做事·傳文化”方式,減少造成不必要的沖突
3.幫企業在“會做人·做成事·傳文化”綜合能力方面將會有80+%的提升機會
4.幫企業拿著“會做人·做成事·傳文化”方面的種種問題帶到課堂上找解決方案
B. 學員:
1.演示用自身案例“會做人”的4維度各自具體步驟
2.演示用自身案例“會做事”的4維度各自具體步驟
3.演示用自身案例“傳文化”的4維度各自具體步驟
課程特色:
1.貴族血統:來自于麥當勞全球100+萬名職業經理人在麥當勞漢堡大學(全球8所,一所在上海)和領導力學院(其中中國16所)必須學會的3項核心技能且實際工作中驗證成功且有效方法論(M原版視頻)的課程。
2.系出名門:講師來自于曾在麥當勞工作了多年的3項“會做人·做成事·傳文化”技能實踐者,接著進入中國本土上市和百強企業管理工作了10+年,后來開始合伙做企業咨詢輔導及講課工作,在本土企業實踐中驗證3項“會做人·做成事·傳文化”技能是成功且有效的。
3.并肩教練:課堂上講師會針對不同學員采用個性化的教練輔導,讓每位學員在本課堂上有所收獲和闖關通過。
4.對標標桿:通過課堂上講師采用“照鏡子+補妝”學習法,讓學員真正了解并掌握界500強頭部企業真實管理場景,縮小與標桿企業綜合能力的差距。
課程課時:
12小時
學習對象:
企業不同初·中·高級管理經營干部
授課風格:
該課程是以學員為中心,課堂上采用實操過的案例分享+學員工作場景體驗+角色扮演等教學法,再通過老師通俗易懂、樸實無華的生活大白話,進行引導式講授,讓學員能夠在真實的工作場景中去靈活運用。
課程大綱:
第一單元:會做人-領導有力 (時長:6小時)
1. 經典案例1:麥當勞全球100+萬職業經理人會做人“錄像帶”
2. 標桿學習:對照自己、部門及企業整體層面優化“會做人”行動
第二單元:做成事-管理有道 (時長:6小時)
1.經典案例2:麥當勞100+萬職業經理人做成事的內部完整方案
2.標桿學習:對照自己、部門及企業整體優化“做成事”的行動
第三單元:傳文化-團隊有魂 (時長:2小時)
1. 經典案例3:麥當勞100+萬職業經理人傳文化具體做法
2. 標桿學習:對照自己、部門及企業整體優化“傳文化”的行動
第四單元:做回顧-經營有方 (時長:1小時)
1. 經典案例4:麥當勞100+萬職業經理人的3項核心技能,確保麥當勞67年來經營方面確保了遙遙領先的行業霸主領導地位(目前營收是星巴克全球的2倍,肯德基的92倍等等最新公開數據)
2.標桿學習:對照自己、部門及企業整體做3個技能行動全案
備注:該課程大綱會根據企業調研后的實際情況,做出相應內容難易程度調整,以便達到更加的課堂學習效果轉化,請悉知。