文/六維執(zhí)行模式創(chuàng)始人孫軍正

六維執(zhí)行模式創(chuàng)始人孫軍正強(qiáng)調(diào)，執(zhí)行力對(duì)一個(gè)企業(yè)的生存和發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，一個(gè)企業(yè)即使把目標(biāo)定得再高，措施計(jì)劃訂得再好，如果沒(méi)有具體落實(shí)到行動(dòng)上，工作不到位，不執(zhí)行或執(zhí)行不力，那么，所制訂的措施計(jì)劃就無(wú)法被執(zhí)行，所定的目標(biāo)就根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

在多年來(lái)的管理培訓(xùn)和咨詢中工作實(shí)踐和思考，孫軍正發(fā)現(xiàn)，企業(yè)在執(zhí)行力方面一般都會(huì)存在一些共性問(wèn)題，如員工對(duì)上級(jí)和本企業(yè)的規(guī)章制度、規(guī)定以及標(biāo)準(zhǔn)不能100%地有效執(zhí)行，打有折扣；對(duì)自己的工作職責(zé)不清，履行職責(zé)不到位；表面接受任務(wù)，事后落實(shí)不到位；不注重細(xì)節(jié)，對(duì)待事情經(jīng)常馬馬虎虎；對(duì)偏差和失誤缺乏敏感性，認(rèn)為不是什么大事；喜歡為不想接受任務(wù)找借口，認(rèn)為多一事不如少一事；喜歡為沒(méi)有完成的任務(wù)找借口，敬業(yè)精神和責(zé)任心較差等。

存在這些問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面的原因：企業(yè)沒(méi)有建立好正常的管理秩序和生產(chǎn)秩序，達(dá)不到“令行禁止”，沒(méi)有規(guī)范好管理行為和作業(yè)行為；沒(méi)有很好地建立健全企業(yè)的規(guī)章制度、規(guī)定以及標(biāo)準(zhǔn)，在嚴(yán)格遵守上做不到“持之以恒”；各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有的沒(méi)有做到常抓不懈，存在“波浪型”或“季節(jié)性”現(xiàn)象；企業(yè)的規(guī)章制度可操作性差或不合理，執(zhí)行起來(lái)有難度或無(wú)法執(zhí)行；監(jiān)督和考核機(jī)制不痛不癢，或流于形式；對(duì)員工的培訓(xùn)教育不到位，員工的綜合素質(zhì)和能力達(dá)不到“與時(shí)俱進(jìn)”，不能適應(yīng)企業(yè)又好又快健康發(fā)展的要求；員工沒(méi)有形成“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，心浮氣躁，務(wù)虛不務(wù)實(shí)；有的領(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)有以身作則，沒(méi)有真正起到模范帶頭作用，在群眾中造成負(fù)面影響；黨、政、工、團(tuán)沒(méi)有真正做到“齊抓共管”，達(dá)不到較好的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一；缺乏形成員工積極向上和較強(qiáng)凝聚力的企業(yè)文化。

合作代理：

由孫軍正老師主講的執(zhí)行力系列課程，現(xiàn)誠(chéng)尋各地合作與代理機(jī)構(gòu)。聯(lián)系方式詳見(jiàn)孫軍正老師中華講師網(wǎng)博客中的“聯(lián)系方式”，將由孫老師專職助理對(duì)接溝通。