文/中華講師網(wǎng)著名講師孫軍正

三、學(xué)習(xí)黨的歷史，從黨在探索中國(guó)革命和建設(shè)道路上經(jīng)歷的曲折中吸取深刻教訓(xùn)，防止和減少重犯過(guò)去發(fā)生過(guò)的錯(cuò)誤。

我們黨是在一個(gè)人口眾多、經(jīng)濟(jì)文化落后的東方大國(guó)領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)的黨，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)也不可能照搬別國(guó)的經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境，黨在探索革命、建設(shè)和改革的進(jìn)程中，難免會(huì)發(fā)生這樣那樣一些失誤，遇到這樣那樣一些曲折，甚至付出慘痛的犧牲和代價(jià)。特別是在新中國(guó)成立后進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的艱難探索中，20世紀(jì)50年代后期，黨的指導(dǎo)思想開始出現(xiàn)“左”的偏差，到60年代中期，“左”傾錯(cuò)誤發(fā)展到極端，造成了延續(xù)十年之久的“文化大革命”全局性錯(cuò)誤，給黨、國(guó)家和人民帶來(lái)了嚴(yán)重的災(zāi)難。進(jìn)入改革開放歷史新時(shí)期之后，同樣由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中也產(chǎn)生過(guò)急于求成、經(jīng)濟(jì)過(guò)熱、甚至通貨膨脹加劇的現(xiàn)象；追求產(chǎn)值大幅度提高、忽視經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和環(huán)境效益的情況屢屢出現(xiàn)；經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡的問(wèn)題在一定階段、在一些地區(qū)也比較嚴(yán)重。
沒(méi)有一個(gè)黨是不犯錯(cuò)誤的。中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨，這并不是因?yàn)樗鼜膩?lái)不犯錯(cuò)誤，而是因?yàn)樗軌蚩偨Y(jié)犯錯(cuò)誤的教訓(xùn)，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，通過(guò)吸取錯(cuò)誤的教訓(xùn)來(lái)提高對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)，從而糾正錯(cuò)誤，使錯(cuò)誤成為正確的先導(dǎo)。我們黨自身的經(jīng)驗(yàn)包括失誤，是最好的歷史教科書。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的歷史，在了解黨帶領(lǐng)人民取得的巨大成就、創(chuàng)造的豐富經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，正視黨經(jīng)歷的曲折和失誤，著重分析出現(xiàn)失誤時(shí)黨所處的社會(huì)環(huán)境，深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的社會(huì)根源、歷史根源和思想根源，研究防止錯(cuò)誤重犯的辦法、措施和制度，我們就可以變得聰明起來(lái)，不斷學(xué)習(xí)和增強(qiáng)本領(lǐng)。
今天，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾從事的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是前無(wú)古人的偉大事業(yè)，世情、國(guó)情、黨情的深刻變化使黨面臨的考驗(yàn)更加嚴(yán)峻，黨肩負(fù)任務(wù)的艱巨性、復(fù)雜性、繁重性世所罕見(jiàn)。紅色管理創(chuàng)始人孫軍正老師指出，在這種情況下，學(xué)習(xí)黨的歷史，堅(jiān)持用歷史的觀點(diǎn)、實(shí)踐的觀點(diǎn)和唯物辯證的觀點(diǎn)，正確對(duì)待黨歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的失誤，從失誤中吸取教訓(xùn)，必將有助于我們?cè)诟黜?xiàng)工作中更好地體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。

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