在第一職場網(wǎng)進行職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢過程中，我接觸了來自各個不同行業(yè)、不同層面的眾多職業(yè)人，他們之中的大多數(shù)都對自己的職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀并不滿意。他們通常會問一個問題：“你們的咨詢效果到底怎么樣？”我們常常這樣回答他們：“一半取決于職業(yè)方向的制定，另一半則看你自己的行動力。如果你規(guī)劃過后沒有任何行動，那么，再完美的職業(yè)規(guī)劃也沒有任何意義。”在接受過我們咨詢服務的客戶中，有些人我們是比較看好的，因為他們不但有了明確的目標，并且知道怎樣按照目標制定計劃，一步一步踏實行動。盡管他們現(xiàn)在還處于事業(yè)積累期，但未來的成功則是必然的。而有一些人，即使你為他們明確了目標，他們?nèi)匀槐г共恢廊绾稳バ袆樱蛘邔ふ腋鞣N各樣的借口托辭行動。

在職業(yè)成長的道路上，人與人之間之所有有巨大的差距，原因就在于：有些人盡管知道困難存在，但他們?nèi)匀粓远ㄐ判南蚯白撸m然這個過程并不是一帆風順，但他們的方向始終向前；而另一些則因為害怕困難，或者害怕承受痛苦，或者因為家庭、價值觀等方面的影響，仍然停留在原地。5年之后，你會發(fā)現(xiàn)，那些一直向前的人，達到了一個很高的位置；而那些不愿意前進的人，仍然停留在地面上，感嘆命運不濟。有些人在職場上縱橫馳騁，而有些人則永遠只是一名忙忙碌碌的小職員。

看到陸新之先生的一篇文章，頗有感觸，特意推薦給大家。

為什么大多數(shù)企業(yè)人都只是小職員

作者：陸新之

最近，美國乃至全球經(jīng)濟復蘇疑幻疑真之際，新來的美國商學院教授來給一家上市公司的中層培訓。

本來這一群在公司里面有點實權(quán)但是又看不到什么做大事的機會的成員是最不容易投入到職業(yè)培訓中去的。所以這位教授事先就專門備課了。一上來就找了一個特別的開頭，他說，現(xiàn)代企業(yè)人的職業(yè)生涯可以分作

三個階段，一般來說每個階段的間隔為十年。

第一階段：They pay for what you do

第二階段：They pay for what you know

第三階段：They pay for your wisdom

有些人一生都處于第一階段，而有些人很快上升到下一個階段。大家不妨自問一下，自己究竟處于哪個階段？

他說一個成熟的企業(yè)人是知道自己是誰，自己在生活和工作之中想要什么的的。可是我們之中太多人不知道自己現(xiàn)狀是怎么樣，為什么會這樣的，因為我們生下來就在完成別人的愿望，父母的，老師的，老板的，老婆的，孩子的……等等。但是到了人生的一定階段，你必須靜下心來認識你自己，了解你到底想要什么，你是如何定義成功的？如果你要做藝術(shù)家，那么可以不遵守企業(yè)或者商場上的游戲規(guī)則，說不定可以過得很好。但是如果大家已經(jīng)是加入了企業(yè)，希望在里面有所作為的話，就必需清醒認識自己的處境，在力所能及的范圍內(nèi)做到最好，最出色。

接下來，教授繼續(xù)追問那些已經(jīng)被題目吸引了注意力的職員們，他問，誰是籃球業(yè)中的第一，第二，第三。。。大家指手畫腳地說起了喬丹阿羅德曼什么的，不料教授并非和大家談NBA花絮，而是追問，是否覺得第一比第十能力上強過幾十倍? 但是他們的收入回報卻是相差幾十倍，為什么不成比例呢？他還說起自己的例子，他在一家咨詢機構(gòu)任顧問，因為他的職位比另一位同事高了兩級，他得到的報酬(股權(quán))則是他的10倍，“難道我真的比他能干10倍嗎，當然不是。這就是贏家通吃的殘酷競爭現(xiàn)實。”他笑言，有人會說，it is UNFAIR! 他然后頓了一下，說：Who told you it is a fair world? 他強調(diào)，現(xiàn)代企業(yè)人只有自己為自己設(shè)計，自己替自己打拼，才能有清晰的未來。

在學員們熱烈的氣氛之中，培訓結(jié)束了。等到走出熱情的學員們的圍繞之后，教授忽然曖昧地一笑，說我敢打賭，今天晚上他們得到的啟發(fā)，有一半人會在一個月內(nèi)拋諸腦后，另外的四分之一在三個月后會對這個話題麻木。真正能夠按照嚴格的企業(yè)人要求去做的，估計不到十分之一。

這就是為什么大多數(shù)企業(yè)人都只是小職員的原因。

溫馨提示：

⑴摘自實戰(zhàn)紅色管理創(chuàng)始人孫軍正老師培訓課堂經(jīng)典案例。孫老師根據(jù)多年的管理及培訓經(jīng)驗，將紅色精神與西方管理巧妙結(jié)合，將理論性、實踐性與趣味性相結(jié)合，講解深入淺出，演繹通俗易懂。

⑵長期誠尋全國各地培訓機構(gòu)全面代理孫軍正老師主講的核心課程，以實戰(zhàn)型管理培訓助力本土企業(yè)快速成長。邀請孫軍正老師授課或代理孫老師課程者可直接聯(lián)系他的助理（登陸：“中華講師網(wǎng)”，打開“聯(lián)系方式”即可）