談到領導力，習慣于圖像思維的我總會想到一副畫面：有一個人在前面領跑，后面許多人亦步亦趨。為什么大家會跟著跑？或者說領導力的本源是什么？

在微博上詢問大家關于領導力的看法，有人說是人格魅力、人品；有人說是管理自己，然后影響他人的思維模式和行為習慣；有人說是正確抉擇然后調配資源去執行的能力；也有人說對自己狠一點就是領導力，可謂眾說紛紜。

可是，我想追尋的是，到底什么原因讓追隨者愿意把自己的時間、青春、職業前途，甚至生命都交給領導者。試想在戰場上，多少戰士明知自己面臨的使命會以生命為代價，但他們依然愿意追隨指揮官從容赴死。這些戰士為何如此奮不顧身呢？難道只是因為將軍的人格魅力嗎？

1963年，馬丁•路德金在林肯紀念堂發表著名的演說《我有一個夢想》（I Have a Dream）時，沒有發邀請函，也沒有做聲勢浩大的宣傳，卻有25萬人到現場聆聽。為什么？大家僅僅是為了娛樂？還是因為馬丁•路德金多么得富有學識和魅力？當然都不完全是！本質上是因為《我有一個夢想》的主題引起了大家內心的共鳴，或者說，馬丁•路德金的心聲和追隨者內心的固有頻率相似，引發了共鳴甚至共振。25萬人不是為了馬丁•路德金而來，而是為了他們自己內心的頻率而來，這個頻率就是他們的價值觀。追隨者是為了深藏于自己內心的價值觀而追隨。

不是嗎？戰士們相信，為國捐軀是多么的崇高，為了這個價值觀的共鳴，他們愿意追隨，甚至獻出自己的生命。運動場上拼搏的運動員們，則相信榮譽——團隊的榮譽、國家的榮譽，他們付出畢生的努力，為的就是捧起獎杯、升起國旗、奏響國歌的那一刻。

在和平時期的企業里，有人愿意追隨某個領導者去創業，“賭”上自己職業生涯的黃金時期；有人愿意加入某個團隊，披星戴月，承受工作的艱辛和壓力。這就是價值觀共鳴產生的力量。

什么是價值觀呢？價值觀是指一個人對周圍的客觀事物（人、事、物）的意義、重要性的總評價和總看法。一方面表現為價值取向、價值追求，凝結為一定的價值目標；另一方面表現為價值尺度和準則，成為人們判斷事物有無價值及價值大小的評價標準。

成功的領導者擁有眾多追隨者，正是因為他們用自己的言行傳達了自己的價值觀，使追隨者產生了共鳴。這才是領導力的本源。所謂強大的領導力，就是能夠激發強大的共鳴；所謂領導力發展，就是提高創造共鳴的能力。

最近很時髦的真我領導力（Authentic Leadership），不也正是領導者通過一致的言行，不斷宣揚“我堅信，我堅信……”，來創造共鳴，從而吸引追隨者嗎？所以，領導力的核心就是價值觀。缺失了這個核心，哪怕你武功超群，專業技能一流，能言善辯，甚至精于戰略規劃或執行，大家也會沒感覺，不愿意跟你走。

在實踐中，許多公司的領導者都意識到了價值觀和企業文化的重要性，有些優秀的領導者甚至說，做企業其實就是做文化，企業競爭最終是文化的競爭。很多企業都把企業文化描述出來，掛在墻上。問題是，這些文化是否寫進了員工的心里？是否創造了共鳴？

如果我們沒有去挖掘員工對價值觀的共鳴，每天做的只是了解他人的性格特點，學習管理技能，培養戰略思維和溝通能力，提高情商和軟技能，等等，那就無法讓優秀人才跟隨我們，因為這不是領導力。

價值觀很重要，但通常比較形而上，或者說比較“虛”，難以捉摸。正如優秀的高爾夫球手知道在什么情況下應該使用哪種球桿，領導者也需要準確地根據不同的環境和狀態把握好各方面的平衡，從這一點來說，領導力是因勢而異的，更是一種藝術。

因此，我們可以把領導力定義為：“領導力是通過激發追隨者價值觀的共鳴以達成目標的能力。”其中的三個要素是激發共鳴、追隨、達成目標。激發價值觀的共鳴正是領導力的本源。

溫馨提示：

⑴摘自實戰紅色管理創始人孫軍正老師培訓課堂經典案例。孫老師根據多年的管理及培訓經驗，將紅色精神與西方管理巧妙結合，將理論性、實踐性與趣味性相結合，講解深入淺出，演繹通俗易懂。

⑵長期誠尋全國各地培訓機構全面代理孫軍正老師主講的核心課程，以實戰型管理培訓助力本土企業快速成長。邀請孫軍正老師授課或代理孫老師課程者可直接聯系他的助理（登陸：“中華講師網”，打開“聯系方式”即可）