《如何做一個好員工》經(jīng)典格言

作為中國銀行浙江省分行一位新行員，2017年4月6日，我有幸參加了中國銀行業(yè)最佳導(dǎo)師、中國最具專業(yè)性品牌講師、中國培訓(xùn)最具號召力講師、中國執(zhí)行力十強講師、銀行業(yè)績倍增系統(tǒng)創(chuàng)始人、北京華夏科瑞管理咨詢有限公司董事長孫軍正博士在杭州主講的《如何做一個好員工》課程，收獲很多，現(xiàn)把課程中的經(jīng)典格言摘錄如下，與大家共同分享。

每個人都有目標(biāo)，但每個人的目標(biāo)又各不相同，每個人在有生之年，時間都是公平的，每個人在你的一生中，在你所擁有的時間里面，你所選擇的事件將會決定你生活的質(zhì)量。

只有做一個有目標(biāo)、有計劃、有行動、有能力的人，你的未來才不是夢。

目標(biāo)必須具體化：眼到、手到、心到、感覺到、耳到、聽到、顏色越鮮明越好。

目標(biāo)必須圖像化、清晰的圖像可以幫助潛意識感覺到那是真的并快速達(dá)到美夢成真、實現(xiàn)夢想的目的。

大聲地告訴大家，我的夢想是什么，并相信我一定做得到。

我是我生命的責(zé)任者！

我愿意為我的生命負(fù)責(zé)，

我愿意為我人生的目標(biāo)許下承諾。

讓自己的夢想貼在隨處可見之處，時時提醒自己。

能力+愿力=卓越。

關(guān)于成功的公式：100%成功=100%意愿×100%方法×100%行動

100%的意愿一定會崔成100%的方法和100%的行動

如果不能，等于反過來證明我們的意愿不是真正的100%。

只要你想要，你就一定能找到100%的方法，因為成功一定有方法，不是不可能，只是暫時還沒有找到方法。

只要你真是100%想要，你就一定會100%采取行動。

如果不行動，那歸根結(jié)底只能證明一點：你只是對成功有興趣而已，而不是一定要成功。

決定人生高度的從來不是做事的完美程度，而是做事的速度。

當(dāng)你做事的速度足夠快，執(zhí)行力足夠強，你會深信：這的確是一個最好的時代。

每個人都會有一個“舒適區(qū)”，在這個“舒適區(qū)”里你會感覺很舒服，但離開這個區(qū)域你就會不舒服，“舒適區(qū)是由你的習(xí)慣構(gòu)成的。

改變從觀念開始。

改變從自身開始。

改變從小事開始。

改變從此時開始。

不愛崗就不會敬業(yè)。

不敬業(yè)就一定不會專業(yè)。

不專業(yè)就不會成為專家。

不成為專家就不會具備一技之長。

要樂業(yè)：熱愛再熱心于自己的職業(yè)和崗位，樂業(yè)即是趣味。

要勤業(yè)：忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，刻苦勤奮，不懈努力。

要精業(yè)：好學(xué)進取，追求高質(zhì)量，不斷開拓創(chuàng)新。

愛崗敬業(yè)濃縮到一點，就是：凡事要的是精神！

所謂精神就是：世上無難事，是因為有了用心之人！

孫軍正老師通過講授、現(xiàn)場訓(xùn)練、典型案例分析、學(xué)員互動研討、激勵、游戲、引導(dǎo)、分享、疑難問題解答等多種多樣的培訓(xùn)形式，使培訓(xùn)具有深刻、震撼、激情、實戰(zhàn)的風(fēng)格，游戲貫穿其間，深刻的道理體現(xiàn)在淺顯的比喻；復(fù)雜的難題溶解于簡單的故事。

在每個模塊培訓(xùn)結(jié)束時，都會有分享環(huán)節(jié)，孫軍正老師會邀請臺下學(xué)員分享培訓(xùn)收獲并給予精準(zhǔn)的點評。

孫軍正老師的培訓(xùn)寓教于樂，活躍的課堂氣氛，體驗、參與、互動的教學(xué)方式，讓大家在學(xué)中練，在練中學(xué)。非常簡單，快速有效，容易做得到。因能達(dá)到“現(xiàn)場學(xué)習(xí)，現(xiàn)場訓(xùn)練，現(xiàn)場結(jié)果”的效果。

由于孫軍正老師的培訓(xùn)采用了“立體式學(xué)習(xí)、全身心體驗”培訓(xùn)方式（即課上與課下、線上與線下），從而使學(xué)員加深了對培訓(xùn)內(nèi)容的理解與吸收，加快了應(yīng)用、轉(zhuǎn)化與落地的過程，深受廣大學(xué)員歡迎。

孫軍正老師專注銀行20年，出版著作50本。他曾任招商銀行總經(jīng)理，已出版《做最好的行長》、《你能為銀行帶來什么》、《銀行公私聯(lián)動營銷》、《銀行微信營銷》等銀行暢銷書，他是國家注冊企業(yè)咨詢顧問師/企業(yè)培訓(xùn)師。他還是北京大學(xué)、清華大學(xué)等多所高校特聘教授。

孫老師在中國培訓(xùn)界獨樹一幟，風(fēng)格鮮明，培訓(xùn)后的滿意度與返聘率雙雙保持業(yè)界第一！

目前國內(nèi)大多數(shù)講師僅注重課堂上的效果，而不重視課前診斷與課后落地，而孫老師則把培訓(xùn)定義為“解決客戶當(dāng)下面臨的問題”，并響亮地提出“用管理的方法做培訓(xùn)”與“培訓(xùn)為經(jīng)營服務(wù)”的理念。

孫老師的培訓(xùn)不局限于課堂本身，而是把培訓(xùn)拉成一條線，形成成了一個完整的培訓(xùn)流程，那就是：課前診斷，發(fā)現(xiàn)差距；課中實戰(zhàn)，現(xiàn)場轉(zhuǎn)化；課后跟蹤，輔導(dǎo)落地。

由于孫老師的培訓(xùn)課程高度實戰(zhàn)、實用、實效，他已受邀為國內(nèi)眾多銀行培訓(xùn)，受到了客戶一致的好評。