中信銀行《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)》培訓(xùn)結(jié)束

授課老師：孫軍正博士

2016年6月15-16日，應(yīng)中信銀行邀請，銀行業(yè)績倍增系統(tǒng)創(chuàng)始人、中國最具專業(yè)性品牌講師、中國執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正博士從北京飛赴深圳，為該行40多位管理人員培訓(xùn)了《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)》課程。

課前10天，在該行培訓(xùn)部的協(xié)助下專門針對此次培訓(xùn)進(jìn)行了問卷調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，并通過電話溝通等其它方式，孫老師為本次培訓(xùn)設(shè)計(jì)了針對性的課程。

在兩天的培訓(xùn)中，孫老師重點(diǎn)講授了以下內(nèi)容：低成本激勵(lì)的方法、激勵(lì)的常見誤區(qū)、如何使激勵(lì)效果最大化、常用的激勵(lì)方法、做到即時(shí)激勵(lì)、激勵(lì)的八項(xiàng)基礎(chǔ)原則、如何自我激勵(lì)等。

在講授低成本激勵(lì)的方法時(shí)，孫老師重點(diǎn)講道：激勵(lì)下屬、激勵(lì)的循環(huán)、人力資源管理中的激勵(lì)、激勵(lì)的八項(xiàng)基礎(chǔ)原則、知識型員工激勵(lì)理論研究、員工需求比較表、不可不懂低成本激勵(lì)、劉邦是如何激勵(lì)人才的、唐僧是如何激勵(lì)徒弟的、李云龍是怎樣激勵(lì)戰(zhàn)士的、向解放軍學(xué)激勵(lì)、海底撈的員工激勵(lì)等。

在講授激勵(lì)的常見誤區(qū)時(shí)，孫老師重點(diǎn)講道：發(fā)錢卻聽不見響、以為加了薪就一定能提高員工士氣、激勵(lì)的效果離不開激勵(lì)對象的主觀期望、以為有規(guī)律激勵(lì)員工會更努力、以為員工總是需要激勵(lì)等。

在講授如何使激勵(lì)效果最大化時(shí)，孫老師重點(diǎn)講道：制定周詳?shù)募?lì)計(jì)劃、遵循激勵(lì)的基本原則、符合員工的需要、滿足員工主觀期望、盡力延長激勵(lì)時(shí)效、調(diào)整員工的比較心態(tài)、抓住時(shí)機(jī)驗(yàn)收激勵(lì)成果等。

在講授常用的激勵(lì)方法時(shí)，孫老師重點(diǎn)講道：信息激勵(lì)法、尊重激勵(lì)法、贊美激勵(lì)法、溝通激勵(lì)法、情感激勵(lì)法、寬容激勵(lì)法、目標(biāo)激勵(lì)法、危機(jī)激勵(lì)法、環(huán)境激勵(lì)法、興趣激勵(lì)法、魅力激勵(lì)法、榜樣激勵(lì)法、競爭激勵(lì)法、授權(quán)激勵(lì)法、培訓(xùn)激勵(lì)法、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)法、反向激勵(lì)法、參與激勵(lì)法、晉升激勵(lì)法、榮譽(yù)激勵(lì)法、挫折激勵(lì)法、鼓舞激勵(lì)法、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)法等。

在講授做到即時(shí)激勵(lì)時(shí)，孫老師重點(diǎn)講道：激勵(lì)的分類、即時(shí)激勵(lì)的方式、即時(shí)激勵(lì)促使員工行為改變、缺乏即時(shí)激勵(lì)的后果、即時(shí)激勵(lì)的三大原則等。

在講授激勵(lì)的八項(xiàng)基礎(chǔ)原則時(shí)，孫老師重點(diǎn)講道：目標(biāo)結(jié)合原則、物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合的原則、引導(dǎo)性原則、合理性原則、明確性原則、時(shí)效性原則、正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)相結(jié)合的原則、按需激勵(lì)原則等。

在講授如何自我激勵(lì)時(shí)，孫老師重點(diǎn)講道：激勵(lì)的關(guān)鍵按鈕、什么是自我激勵(lì)、自我激勵(lì)的“黃金”步驟等。

孫軍正老師通過講授、現(xiàn)場訓(xùn)練、典型案例分析、學(xué)員互動研討、激勵(lì)、游戲、引導(dǎo)、分享、疑難問題解答等多種多樣的培訓(xùn)形式，使培訓(xùn)具有深刻、震撼、激情、實(shí)戰(zhàn)的風(fēng)格，游戲貫穿其間，深刻的道理體現(xiàn)在淺顯的比喻；復(fù)雜的難題溶解于簡單的故事。

每個(gè)模塊結(jié)束時(shí)，都會有分享時(shí)間，孫老師邀請臺下學(xué)員分享收獲及行動計(jì)劃，以達(dá)到現(xiàn)場訓(xùn)練、現(xiàn)場轉(zhuǎn)化的效果。

孫軍正老師的培訓(xùn)寓教于樂，活躍的課堂氣氛，體驗(yàn)、參與、互動的教學(xué)方式，讓大家在學(xué)中練，在練中學(xué)。非常簡單，快速有效，容易做得到。

這次培訓(xùn)，孫軍正老師從整體流程上進(jìn)行了全面創(chuàng)新：課前定制化，充分進(jìn)行了調(diào)查診斷，為客戶量身制訂方案；課中實(shí)戰(zhàn)化，現(xiàn)場訓(xùn)練，現(xiàn)場結(jié)果；課后全面轉(zhuǎn)化，布置了課程作業(yè)等。

由于孫軍正老師的培訓(xùn)采用了“立體式學(xué)習(xí)、全身心體驗(yàn)”培訓(xùn)方式（即課上與課下、線上與線下，全方位、立體式學(xué)習(xí)法），從而使學(xué)員加深了對培訓(xùn)內(nèi)容的理解與吸收，加快了應(yīng)用、轉(zhuǎn)化與落地的過程，深受廣大學(xué)員歡迎。

《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)》是孫軍正老師獨(dú)創(chuàng)的品牌課程《銀行業(yè)績倍增特訓(xùn)營》系列課程之一。

孫軍正老師曾任招商銀行總行人力資源總經(jīng)理，已出版《做最好的行長》、《你能為銀行帶來什么》、《銀行微信營銷》等專著40多本，他是國家注冊企業(yè)咨詢顧問師/企業(yè)培訓(xùn)師。

孫軍正老師是北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、上海交大等多所高校特聘教授。

因?yàn)閷Ｗⅲ詫I(yè)，20年來孫老師一直致力于銀行業(yè)績增長的研究與應(yīng)用，在如何使銀行業(yè)績快速提升及打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力方面有很深的造詣和豐碩的成果，從戰(zhàn)略、流程、制度到獎(jiǎng)懲；能夠做到實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效，為銀行提供內(nèi)訓(xùn)、診斷、顧問一站式的咨詢與培訓(xùn)服務(wù)。

孫軍正老師的培訓(xùn)具有深刻、震撼、激情、實(shí)戰(zhàn)的風(fēng)格，因能達(dá)到“現(xiàn)場學(xué)習(xí)，現(xiàn)場訓(xùn)練，現(xiàn)場結(jié)果”的效果。培訓(xùn)滿意度在98%以上。

孫軍正老師獨(dú)創(chuàng)的《銀行業(yè)績倍增特訓(xùn)營》系列課程已成功導(dǎo)入1800多家銀行，使客戶的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升了300%，業(yè)績獲得了200%以上突破。

由于孫軍正老師的培訓(xùn)課程高度實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效，他已受邀為國內(nèi)眾多銀行培訓(xùn)，受到了客戶一致的好評。

據(jù)了解，接下來的7月份，孫軍正博士還將應(yīng)邀飛赴大連、深圳、內(nèi)蒙古、上海、山東、河南、新疆、貴州、云南、東北等地為銀行進(jìn)行一系列培訓(xùn)。